16. Тип 5 № 4337 i (1)Перелет т..желый период в жизни пернатых требующий от них отдачи всех сил. (2) Однако они стано- вят(?)ся путешестве(нн/н)иками несмотря на трудности которые им приходит(?)ся пр..од..левать в пути. (3)Одна из загадок природы способность птиц определять время начала перелетов. (4) Сроки сбора на зи мовки им устанавливать (не) трудно. (5) Ненастная осенняя погода сокр..щение прод..лжительност.. светового дня всё это торопит в дорогу. (6) Другое дело возвр..щение к местам гнездов..й на родину. (7) Как птицы опре- деляют живя в тропиках прибл..жение весны у нас? (8) (По) видимому им помогают птич..и биологич..ские часы. (9) Как известно солнце (в) течение дня перемещает(?)ся из восточных районов небосвода в западные. (10) Уд..вление вызывают наблюдения показывающ.. е способность птиц ор..ентироват(?)ся по солнцу. (11) Для многих птиц эта способность врожде(нн/н)ая. (12) Пернатым (не) получивш..м в наследство эти знания запом- нить (не)обходимые в пути ориентиры помогает фантастическая память. (13) Птицы ощущают земные запахи пр..слушивают(?)ся к ра(з/с)дающ..мся (с) низу звукам учитывают вел..чину ц..нтробежной силы и реагируют на изменение магнитного поля. Среди предложений 11-13 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [-, , , и ] Выпишите номер этого предложения.