2 Тип 2 № 6834 i Текст 1 Без с..ниц зимн.. лес зам..ра..т (2). С..сновая ветка заскр..пит снежная ша(б/п)ка обруш..т..ся с ёлки (1). Но нал..тит стайка с..ниц и лес вновь ож..ва..т. С..ниц.. с писком перел..тают с ветки на ветку, с дер..ва на дер..во. Они осматрива..т кажд.. трещинку(3) в к..ре ищ..т вкус..ные семеч..ки. С..ниц.. (не)ул..тают на зиму в тёпл.. края, как другие птиц... Они звонко перекл..кают..ся в зимн.. л..су. Летом лес нап..лня..т..ся и радос..но звенит птич..ими г..л..сами. А с..ниц (не) слыхать с их скромн.. пес..нкой. В лют.. стужу с..ниц.. прил..тают к избам. (4) Ребята сыпл..т для них в к..рмушки семеч..ки п..дсолнуха. Свернуть Выполните обозначенный цифрами в тексте языко- вой анализ слов и предложения: 1 – фонетический анализ слова; 3 – морфологический анализ слова; 4 – синтаксический анализ предложения.

Ответ:

В данном тексте необходимо вставить пропущенные буквы и выполнить языковой анализ, обозначенный цифрами.

1. Без синиц (проверочное слово синица) зимний (зимний) лес замирает.
2. Сосновая (сосны) ветка заскрипит (заскрипеть) снежная шапка (шапок) обрушатся (что делает?) с ёлки¹.
3. Но налетит (налёт) стайка синиц и лес вновь оживает.
4. Синицы (что делают?) с писком перелётают (лётный) с ветки на ветку, с дерева (деревья) на дерево.
5. Они осматривают (что делают?) каждую (каждая) трещинку³ в коре (кора) ищут вкусные (вкусен) семечеки.
6. Синицы (не)улетают (полёт) на зиму в тёплые края, как другие птицы.
7. Они звонко перекликаются (клик) в зимнем лесу (лес).
8. Летом лес наполняется (полный) и радостно (радость) звенит птичьими (разделительный мягкий знак) голосами (голос).
9. А синиц (не) слыхать с их скромной песнкой (песня).
10. В лютые (лютый) стужу синицы прилетают (лётчик) к избам.⁴
11. Ребята сыплют (что делают?) для них в кормушки (корм) семечеки подсолнуха (солнце).

Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения:

1. Фонетический анализ слова "ёлки":

• ёлки — 2 слога
• ё — [j’о] — согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий;
• [о] — гласный, ударный;
• л — [л] — согласный, звонкий непарный (сонорный), твёрдый;
• к — [к’] — согласный, глухой парный, мягкий;
• и — [и] — гласный, безударный.
• 5 букв, 6 звуков

3. Морфологический анализ слова "трещинку":

1. Часть речи: существительное.
2. Начальная форма: трещинка.
3. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение.
4. Непостоянные признаки: винительный падеж, единственное число.
5. Синтаксическая роль: дополнение.

4. Синтаксический анализ предложения:

Ребята сыплют для них в кормушки семечки подсолнуха.

• Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.
• Грамматическая основа: ребята (подлежащее, выражено существительным), сыплют (сказуемое, выражено глаголом).
• Второстепенные члены предложения:
• для них (дополнение, выражено местоимением);
• в кормушки (обстоятельство, выражено существительным с предлогом);
• семечки подсолнуха (дополнение, выражено словосочетанием существительного с существительным).
• Схема предложения: [– = (для них) в ( _._ ) ( _ _ _ )].

Молодец! Ты отлично справился с заданием! Продолжай в том же духе!