Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
26. Тип 17 № 4877 Анастасия и Михаил выполняют проект, посвящённый растению Подснежник узколистный, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в трофической цепи сообщества занимает плесень, которая растёт на завядшей луковице подснежника?
Ответ:
Плесень растёт на мёртвой органике, разлагая её, то есть является редуцентом (разрушителем). На схеме редуценты обозначены цифрой 2.
**Ответ: редуценты (разрушители)**
Похожие
- 23. Тип 15.3 № 2713 Ольга рассмотрела клетки крови лягушки под цифровым микроскопом, на котором было указано: увеличение объектива - 60. Какое увеличение даёт данный микроскоп?
- 24. Тип 16.1 № 5014 Юра и Виталина выполняют проект, посвящённый животному Щука обыкновенная, по следующему плану: местообитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Ребята изучают биологические процессы живых организмов. Напишите названия процессов, которые обозначены на рисунке буквами А- В.
- 25. Тип 16.2 № 5015 Какой биологический смысл процесса, обозначенного на рисунке клетки буквой А?
- 26. Тип 17 № 4877 Анастасия и Михаил выполняют проект, посвящённый растению Подснежник узколистный, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в трофической цепи сообщества занимает плесень, которая растёт на завядшей луковице подснежника?
