Контрольные задания > 5. Тип 4 № 119
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё - простор везде,
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле...
Прочитайте текст и выполните задание.
Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выра-
зительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго
столбца.
ПРИМЕРЫ
А) Весь день стоит как бы хрустальный
Б) чистая и теплая лазурь
В) Пустеет воздух
СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ
1) Сравнение
2) Аллегория
3) Эпитет
4) Метафора
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Вопрос:
5. Тип 4 № 119
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё - простор везде,
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле...
Прочитайте текст и выполните задание.
Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выра-
зительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго
столбца.
ПРИМЕРЫ
А) Весь день стоит как бы хрустальный
Б) чистая и теплая лазурь
В) Пустеет воздух
СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ
1) Сравнение
2) Аллегория
3) Эпитет
4) Метафора
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.