Контрольные задания > 1. Тип 1 № 374
i
Прочитайте текст и выполните задания 1-2.
(1)В конце 1926 года Соболевский, близкий друг Пушкина,
обратился к Тропинину с предложением написать портрет
поэта: он просил изобразить поэта «в домашнем халате,
растрёпанного, с заветным перстнем на пальце». (2) Таким
образом, задача художника заключалась в изображении по-
вседневного внешнего облика поэта без стремления рас-
крыть его внутренний образ. (3)Работая над портретом, ху-
дожник, в сущности, далеко отошёл от первоначального за-
мысла. (4)Остались лишь внешние атрибуты повседневно-
сти: просторный шёлковый халат, небрежно распахнутый
ворот белой сорочки, артистично перекинутый вокруг ворота
чёрный шейный платок, растрёпанные волосы. (5) Но всем
этим подробностям придан новый смысл: они воспринима-
ются как символ того поэтического беспорядка, с которым
романтическое искусство так часто связывало представле-
ние о вдохновении.
Подберите и запишите синоним к слову «замысел» из
предложения 3.
Вопрос:
1. Тип 1 № 374
i
Прочитайте текст и выполните задания 1-2.
(1)В конце 1926 года Соболевский, близкий друг Пушкина,
обратился к Тропинину с предложением написать портрет
поэта: он просил изобразить поэта «в домашнем халате,
растрёпанного, с заветным перстнем на пальце». (2) Таким
образом, задача художника заключалась в изображении по-
вседневного внешнего облика поэта без стремления рас-
крыть его внутренний образ. (3)Работая над портретом, ху-
дожник, в сущности, далеко отошёл от первоначального за-
мысла. (4)Остались лишь внешние атрибуты повседневно-
сти: просторный шёлковый халат, небрежно распахнутый
ворот белой сорочки, артистично перекинутый вокруг ворота
чёрный шейный платок, растрёпанные волосы. (5) Но всем
этим подробностям придан новый смысл: они воспринима-
ются как символ того поэтического беспорядка, с которым
романтическое искусство так часто связывало представле-
ние о вдохновении.
Подберите и запишите синоним к слову «замысел» из
предложения 3.