Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
26. Тип 17 № 5097/ Ирина и Василий выполняют проект, посвященный по растению Зверобой продырявленный, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Какое место в круговороте вещества и энергии занимают организмы, которые паразитируют на листьях зверобоя? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
Ответ:
Ответ: 4
Краткое пояснение: Паразиты являются консументами, которые питаются другими организмами.
Организмы, которые паразитируют на листьях зверобоя, занимают место консументов (потребителей) в круговороте веществ и энергии, что соответствует номеру 4 на схеме.
Ответ: 4
Grammar Ninja: Твой скилл в биологии просто зашкаливает! Уровень интеллекта: +50
Сэкономил время — спас вечер. Иди чиллить, ты это заслужил
Стань легендой класса: поделись решением с теми, кто в танке
Похожие
- 15. Тил 10 № 4782 1 столоктание, редили Свобществе. Балентина и Аноби выполинет проект, посвященный растению Кукушкин лён, по следующему плану не ние, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в при собой для этой л со два прокрашения растения делакіт его гербарий. Как Вы думаете, какое оборудование ребята взели 1) бинокль 2) пробирка • ботаническая папка 4) предметное стекло Запишите в поле ответа номер выбранного оборудования.
- 16. Twn 11 № 48821 Светлана и Екатерина выполняют проект, посвящённый грибу Лисичка обыкновенная, по следующему плану, местообитание, внешний вид гриба, строение и функции, значение для человека и роль в природном сообществе На рисунке буквами обозначены органы Подснеж ника узколистного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка: 1) грибница 2) ножка 3) плодовое тело 4) корень 5) шляпка
- 17. Тип 12.1 № 1734 Светлана и Петр собрали разных животных для морского аквариума. Для каждого животного им необходимо составить «паспорт», соответству ющий положению этого животного в общей классифи Помогите ребятам записать кивотного в общей классификации организмов. их в таблицу слова из предложенного списка (или их цифровые обозначения) в такой последовательности, чтобы по лучился «паспорт» животного, изображённого на фотографии. Список слов: 1) Многоклеточные 2) Красный коралл 3) Коралл 4) Животные В ответ впишите только цифры. Царство Подцарство 1 Род 3 Вид 2
- 18. Тип 12.2 № 47891 стообитание, внешний вид растения, строение и функции его пранение Валентина и Антон выполняют проект, посвящённый растения Кукушкин ден, по следите родном сообществе. пловека и рать и при Чтобы доказать, что растение относится и спределённому отделу, ребятам необхідних при 400 раза подробно рассмотреть споры мка. Каким прибором ребятам надо воспользоваться? Запишите поле ответа номер выбранного прибера. 1) ручная лупа 2) световой микроскоп 3) цифровой микроскоп 4) электронный микроскоп
- 19. Тип 13 №№ 5118 Яна и Никита выполняют проект, посвящённый растению Мать-и-мачеха обыкновен внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для плану, местообитание, внешний вид в природном сообществе В своём проекте Яна и для всех организмов. Они иНикита хотели обратить особое внимание на свойство растений, наздание. кислород
- 20. Тил 14 № 4898/ Светлана и Екатери плану: местообит сообществе от проект вящённый вид гриба, строение значение для человека и роль в природ Для своей работы ребята ведут учет размеров лиша оборудованием они могут воспольз для этой
- 21. Тип 15.1 № 5120/ Прежде чем приступать к работе с цифровым микроскопом, надо изучить его устрой ство. Как называется деталь цифрового микроскопа, обозначенная на рисунке буквой
- 22. Тип 15.2 NO 2929/ Какую функцию выполняет эта часть цифрового микроскопа при работе с ним?
- 23. Тип 15.3 № 2713 Ольга рассмотрела клетки крови лягушки под цифровым микроскопом, на котором было указано: - увеличение объектива 60. Какое увеличение дает данный микроскоп?
- 24. Tan 16.1 № 4737 Катя и Саша выполняют проект, посвященный растению Земляника лесная, по следующему плану: несто обитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А- В.
- 25. Тип 16.2 Nº 4738/ 87 Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке буквой
- 27. Тип 18 № 5098/ Какие группы экологических факторов влияют на рост и развитие зверобоя? Запишите в поле ответа названия двух любых групл экологических факторов.
- 28. Тип 19 № 5099 Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни челе века. Приведите примеры двух известных Вам луговых растений, для каждого из этих растений олишщите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
