Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Тип 6 № 219 Как ты понимаешь значение слова «кризис» из предложения 14? Запиши своё объяснение.
Ответ:
Ответ:
Краткое пояснение: Кризис - это переломный момент, требующий разрешения.
В данном контексте, «кризис» означает переломный момент в ситуации с воронёнком, когда возникла необходимость разрешить конфликт, возможно, между желанием научить птицу и её неспособностью к обучению.
Ответ:
Русский ниндзя!
Тайм-менеджмент уровня Бог: задача решена за секунды. Свобода!
Выручи свою тиму — отправь ссылку другу. Карма +100 обеспечена
Похожие
- Тип 2 № 230 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово. На всей земле нет птиц красивее наших лебедей.
- Тип 3 № 216 Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Тип 4 № 217 Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Тип5 № 218 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содер- жание текста. Запиши свой вопрос.
- Тип 7 № 220 Замени слово «привязался» (предложение 1) близким по значению словом. Запиши это слово.
- Тип 8 № 221 В предложении 5 найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Тип 9 № 222 Выпиши из предложения 12 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в пред- ложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- Тип 10 № 223 Выпиши из предложения 5 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Тип 11 № 224 Выпиши из предложения 10 все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи спряжение, время, лицо (если есть), число, род (если есть) одной из форм глагола (на выбор).
- Тип 12 № 120 Представь, что на урок труда нужно было принести клей, а ты забыл (забыла) его дома. Веж- ливо попроси соседа (соседку) по парте, у которого (которой) есть запасной клей-карандаш, одолжить его тебе. Запиши свою просьбу.
