Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
3. Тип 2 № 3573 Каково значение бобовых (мотыльковых) в жизни человека? Назовите одно из них.
Вопрос:
3. Тип 2 № 3573 Каково значение бобовых (мотыльковых) в жизни человека? Назовите одно из них.
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Бобовые культуры играют важную роль в жизни человека, являясь источником растительного белка, витаминов и минералов. Они используются в пищу, а также в качестве корма для животных и удобрений. Пример: соя.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
2. Тип 1.2 № 3009 Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
4. Тип 3 № 3043 Татьяна и Тимофей собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов: 1) Двудольные 2) Покрытосеменные 3) Соя культурная 4) Растения 5) Соя В графе укажите номера правильных ответов Царство | Отдел | Класс | Род | Вид
5. Тип 4 № 3299 Известно, что борщевик Сосновского – многолетнее растение, способное вызывать сильные ожоги. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка два утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого гриба. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. 1) Зацветает борщевик на 2-7 год жизни в зависимости от степени развития. 2) Сок борщевика под действием солнечных лучей способен вызвать серьёзные повреждения кожи. 3) Соцветие борщевика — крупный сложный зонтик. 4) Долгое время борщевик культивировался в России как кормовое растение. 5) В среднем одно растение борщевика даёт около 20 000 семян.
6. Тип 5 № 2394 Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Ламинария В холодных морях можно встретить заросли _______ (А) водоросли – ламинарии сахаристой. Она прикрепляется к подводным камням тонкими ________ (Б), от которых вверх отходит слоевище длиной до 5,5 метров. Ламинария съедобна и