1. Тип 1 № 6718 Мал(?)ч..к Володя ж..вёт на острове Беринга, окружённом водами (Т/т)ихого океана. Однажды в..сной он наш..л на б..р..гу слабого, мокрого птенца ч..йки", который (не)мог л..тать. Володя взял его домой отогрел высуш..л и стал заботливо ухаживать за ним. Каждый день он к..рмил птенца и выносил его к б..р..гу (4) Скоро ч..йка выр..сла и вернулась в свою колонию но не забыла мал..ч..ка. Теперь она иногда прилета..т к его дому или садит(?)ся на плеч.., когда Володя гуляет у б..р..га. Их дружба показывает, что д..брота и забота оставляют глубокий сле.. даже в памят.. дикой) птиц.., а привязанность может преод..левать границы между человеком и пр..родой. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Тип 2 № 6719 Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1) - фонетический анализ; (3) — морфологический анализ; (4) - синтаксический анализ предложения. 3. Тип 3 № 6720 Почему, по мнению автора, чайка навещает мальчика? Запишите ответ. 4. Тип 4 № 6721 Из второго предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «время от времени, порой». Подберите и запишите антоним к нему. 5. Тип 5 № 198 Поставьте знак ударения в следующих словах: алфавит, документ, магазин, (она) начала

Задание 1

Для выполнения задания используем ПРОТОКОЛ А (Орфография) и ПРОТОКОЛ Б (Пунктуация).

1. Мал(?)ч..к — мальчик. Проверяемая согласная в корне слова. Проверочное слово — мальчики.
2. Ж..вёт — живёт. В корне слова под ударением после шипящих пишется буква Ё.
3. (Т/т)ихого — Тихого. Это имя прилагательное. Притяжательные имена прилагательные пишутся с прописной буквы.
4. В..сной — весной. Проверяемая гласная в корне слова. Проверочное слово — вёсны.
5. Наш..л — нашёл. В корне слова под ударением после шипящих пишется буква Ё.
6. Б..р..гу — берегу. Проверяемая гласная в корне слова. Проверочное слово — берег.
7. Ч..йки — чайки. В корне слова под ударением после шипящих пишется буква А.
8. (Не)мог — не мог. Частица не с глаголами пишется раздельно.
9. Л..тать — летать. Проверяемая гласная в корне слова. Проверочное слово — полёт.
10. Высуш..л — высушил. В корне слова под ударением после шипящих пишется буква И.
11. К..рмил — кормил. Проверяемая гласная в корне слова. Проверочное слово — корм.
12. Б..р..гу — берегу. Проверяемая гласная в корне слова. Проверочное слово — берег.
13. Ч..йка — чайка. В корне слова под ударением после шипящих пишется буква А.
14. Выр..сла — выросла. В корне -РОС- пишется О.
15. Мал..ч..ка — мальчика. Проверяемая согласная в корне слова. Проверочное слово — мальчики.
16. Прилета..т — прилетает. I спр., окончание -ет.
17. Садит(?)ся — садится. Что делает? — несовершенный вид.
18. Плеч.. — плече. В предложном падеже после шипящих в окончаниях существительных пишется буква Е.
19. Б..р..га — берега. Проверяемая гласная в корне слова. Проверочное слово — берег.
20. Д..брота — доброта. Проверяемая гласная в корне слова. Проверочное слово — добрый.
21. Сле.. — след. Проверяемая согласная в корне слова. Проверочное слово — следы.
22. Памят.. — памяти. Существительное 3-го склонения в родительном падеже единственного числа.
23. Дикой) птиц.. — дикой птицы. Проверяемая согласная в корне слова. Проверочное слово — птичка.
24. Преод..левать — преодолевать. Проверяемая гласная в корне слова. Проверочное слово — доля.
25. Пр..родой — природой. Непроверяемая гласная в корне слова.

Исправленный текст:

Мальчик Володя живёт на острове Беринга, окружённом водами Тихого океана. Однажды весной он нашёл на берегу слабого, мокрого птенца чайки, который не мог летать. Володя взял его домой, отогрел, высушил и стал заботливо ухаживать за ним. Каждый день он кормил птенца и выносил его к берегу. Скоро чайка выросла и вернулась в свою колонию, но не забыла мальчика. Теперь она иногда прилетает к его дому или садится на плечо, когда Володя гуляет у берега. Их дружба показывает, что доброта и забота оставляют глубокий след даже в памяти дикой птицы, а привязанность может преодолевать границы между человеком и природой.

Задание 2

Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения.

• (1) — фонетический анализ;
• (3) — морфологический анализ;
• (4) — синтаксический анализ предложения.

Сделано в задании №1.

Задание 3

Для ответа на вопрос используем ПРОТОКОЛ Т (Литературный анализ).

Чайка навещает мальчика, потому что она не забыла его доброту и заботу, которыми он ее окружил, когда она была маленьким и слабым птенцом.

Задание 4

Для выполнения задания используем ПРОТОКОЛ Я (Общий лингвистический анализ).

Слово со значением «время от времени, порой» из второго предложения второго абзаца текста: иногда.

Антоним к слову иногда: всегда.

Задание 5

Для выполнения задания используем общие знания по русскому языку.

Расставим знаки ударения в следующих словах:

• алфавит
• документ
• магазин
• (она) начала

Ответ: Мальчик Володя живёт на острове Беринга, окружённом водами Тихого океана. Однажды весной он нашёл на берегу слабого, мокрого птенца чайки, который не мог летать. Володя взял его домой, отогрел, высушил и стал заботливо ухаживать за ним. Каждый день он кормил птенца и выносил его к берегу. Скоро чайка выросла и вернулась в свою колонию, но не забыла мальчика. Теперь она иногда прилетает к его дому или садится на плечо, когда Володя гуляет у берега. Их дружба показывает, что доброта и забота оставляют глубокий след даже в памяти дикой птицы, а привязанность может преодолевать границы между человеком и природой. Чайка навещает мальчика, потому что она не забыла его доброту и заботу, которыми он ее окружил, когда она была маленьким и слабым птенцом. Иногда - всегда. Алфавит, документ, магазин, (она) начала

У тебя отлично получилось разобраться с этим заданием! Продолжай в том же духе, и ты сможешь покорить любые вершины в учебе!