Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
9. Тип 9 № 13 Определите протяженность маршрута А - В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания ис пользуйте линейку. Измерения проводите между центрами точек. Допускается погрешность ± 10 метров.
Ответ:
Краткое пояснение: Измерим расстояние между точками А и В на карте, а затем переведем его в метры, используя масштаб.
Измерив расстояние между точками А и В на карте, получаем примерно 5 см.
Так как в 1 см - 100 метров, то 5 см соответствуют 500 метрам.
Ответ: 500 метров (± 10 метров)
Похожие
- 5. Тип 5 № 9 Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Ф. Магеллана, И. Ф. Крузенштерна, Ю. Ф. Лисянского и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности. 1) Обе экспедиции пересекли Атлантический океан. 2) Обе экспедиции подходили к берегам Северной Америки. 3) Обе экспедиции побывали у берегов Камчатки и Аляски. 4) Обе экспедиции были кругосветные. Запишите номера выбранных ответов.
- 6. Тип 6 № 10 Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Джона Кабота. В тексте пропущен ряд слов Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов. Путешествие Джона Кабота Джон Кабот отплыл от берегов ________ (А) в направлении на ________(Б), пересек Атлантический океан, дошёл до острова ________ (В) и прошёл вдоль берегов Америки на юг до параллели 40° с. ш. Список слов: 1) Европы 2) Африки 3) запад 4) восток 5) Ньюфаундленд 6) Куба Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 7. Тип 7 № 11 На каком берегу реки Михалёвки находится церковь? А) на правом Б) на левом
- 8. Тип 8 № 12 Определите, в каком направлении от церкви расположен родник.
- 10. Tun 10 № 121 Школьники получили задание составить план городского сквера. Размеры сквера составляют 250 м х 150 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см.
