Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
1. Тип 1 № 1138 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. 2. Тип 2 № 1034 Алфавит, весела, банты, поняла. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. 3. Тип 3 № 1020
Ответ:
1. Тип 1 № 1138
Необходимо произнести слова и поставить знак ударения над ударными гласными.
- Алфавит
- Весела
- Банты
- Поняла
2. Тип 2 № 1034
В данном предложении необходимо найти слово, в котором все согласные звуки звонкие, и выписать его.
Предложение: У небесной радуги семь ярких цветов.
Слово с звонкими согласными: радуги
Ответ: радуги
Похожие
- У небесной радуги семь ярких цветов. (1)У марта - первого весеннего месяца — есть свои приметы. (2)Каждый год в марте к нам приходит день весеннего равноденствия. (3)Он носит такое название, потому что в этот период день и ночь разделяют сутки ровно надвое на двенадцать часов. (4)И только в этот день Солн-це встаёт утром точно на востоке, а вечером садится точно на западе. (5)В Древней Руси с середи-пы марта начинался календарный год, люди встречали новолетье. (6)В это время снег ещё лежит высокими сугробами вдоль дорог и в лесных чащах. (7)Места-ми он по-прежнему белый, чистый, ослепительно блестит на солнце. (8)Но на открытых местах сугробы оседают и темнеют. (9)Всё сильнее стягивает снежные покровы влажная корка, всё более хрупким становится утренний ледок на лужах. (10) Уже к полудню под ярким весенним солныш-ком лёд исчезает. (11) Землю заливает талая вода. (12)Если отправиться в середине марта в лес, на открытой поляне можно найти подснежни-ки. (13)Эти нежные, хрупкие цветочки пробиваются сквозь снег и зацветают с первыми лучами мартовского "солнца. (14) Особенно рано распускается подснежник белоцветный. (15) Его белые колокольчики с жёлтой серединкой издают приятный, свежий аромат. (16)Но рвать их не стоит: как исчезающий вид он занесён в Красную книгу растений. (По материалам «Детской энциклопедии») Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 4. Тип 4 № 1021 Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 5. Тип 5 № 1022 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Тип 6 № 1023 Как ты понимаешь значение слова «период» из 3-го предложения? Запиши своё объяснение.
- 7. Тип 7. № 1024 Замени слово «хрупкие» (из 13-го предложения) близким по значению словом. Залиши это слово.
- 8. Тип 8 № 1025 В 14-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- 9. Тип 9 № 1026 Выпиши из 10-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- 10. Тип 10 № 1027 Выпиши из 6-го предложения все формы имен прилагательных с именами существительными, ми, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- 11. Тип 11 № 1028 Выпиши из 5-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- 12. Тип 12 № 727 Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение говори «гоп», пока не перепрыгнешь.
