Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
1. Тип 1 № 514 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Медведями, звала, красивее, торты.
Ответ:
Краткое пояснение: В данном задании необходимо проставить ударения в словах.
- Медве́дями
- звала́
- краси́вее
- то́рты
Похожие
- 2. Тип 2 № 2083 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Вышиши это слово. К нашему болотцу прилетели серые журавли.
- 3. Тип 3 № 733 (1)У растений есть невидимое, но грозное оружие, какого нет ни у человека, ни у животных: летучие вещества, которые убивают вредных бактерий. (2)Тайну эту люди раскрыли с помощью простого опыта, который сто лет назад провёл русский учёный Борис Петрович Токин. (3)Он мелко натёр головку лука, поместил пахучую кашицу рядом с дрожжевыми грибками и накрыл стеклянным колпаком. (4) Через день проверил: грибки погибли. (5)Значит, пахучие вещества, которые выделяет лук, поражают грибки на расстоянии! (6)Токин проделал ещё сотни опытов: брал натёртый чеснок, горчичный порошок, молотый перец, а вместо грибков различные болезнетворные бактерии. (7) Результат всегда повторялся: пахучие вещества растений убивали грибки и вредные бактерии. (8) Борис Петрович назвал эти вещества фитонцидами: от греческого слова «фитон» растение и латинского «цедо» уби-ваю. (9)В 1941 году началась Великая Отечественная война. (10) В госпиталях не хватало даже самых простых лекарств и медикаментов. (11) И врачи вспомнили про опыты Токина. (12) Поднес-ли к ране кашицу из лука, подержали 10 минут, взяли пробу: в ране почти не осталось микробов! (13) Стоило несколько раз «опарить» луковым лекарством гнойную рану, и она заживала. (14) Средство борьбы с тяжёлым недугом было найдено. (По Н. Осипову) Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 4. Тип 4 № 734 Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 5. Тип 5 № 735 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
