Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
7. Тип 4.1 № 1247 Рассмотрите изображение клетки и выполните задания.
Вопрос:
7. Тип 4.1 № 1247 Рассмотрите изображение клетки и выполните задания.
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
К сожалению, на предоставленной фотографии недостаточно четкое изображение клетки, чтобы выполнить задание. Необходимо более детальное изображение с хорошим разрешением, чтобы можно было рассмотреть структуру клетки и выполнить необходимые подписи.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
1. Тип 1.1 № 1726 В изображенном на рисунке опыте экспериментатор взял три стакана и положили на дно каждого по нескольку зёрен пшеницы. В первый стакан воду не наливали. Во второй налили воды столько, чтобы она только смачивала семена, но не покрывала их полностью. Третий стакан наполнили до половины водой. Все три стакана накрыли стеклом и оставили в теплом помещении. Через 5 дней посмотрели, какие изменения произошли с семенами. Как называют процесс, в ходе которого возник наблюдаемый результат? Ответ дайте в именительном падеже.
2. Тип 1.2 № 1746 Знание в области какой ботанической науки позволит изучить данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
3. Тип 1.3 № 1766 Назовите ещё одно обязательное условие (не указанное на рисунке), чтобы данный процесс прошел успешно? Ответ дайте в именительном падеже.
4. Тип 2.1 № 1689 В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Целое Часть ... устьица Корень корневой волосок Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) лист 2) почка 3) кора 4) боковой корень В ответе укажите номер правильного ответа.
5. Тип 2.2 № 1709 Какую функцию выполняют корневые волоски у растений?
6. Tun 3 № 4471 Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Пшеница – важнейшая зерновая культура. Семя пшеницы снаружи покрыто _____ (А), которая плотно срослась со стенкой плода. Основную часть зерновки составляет _____ (Б). На препарате продольного разреза зерновки под микроскопом видны органы зародыша, зародышевый корешок, стебелёк и почечка. Сбоку зародыша расположена _____(В), и она называется щиток. Список слов (словосочетание): 1) кожура 2) пластинка 3) цветочек 4) эндосперм 5) семядоля 6) кора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
8. Tun 4.2 № 1248 Покажите стрелками и подпишите на рисунке цитоплазму, ядро, митохондрию. Какую функцию в клетке выполняет митохондрия? Укажите одну из них.
9. Tun 5 № 4703 Рассмотрите изображение листа древесного растения и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш