Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
1. Тип 1 № 10368 Текст о взаимовыручке, начинающийся словами «В обществе, где культивируется идея индивидуализма, » Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Исходный текст для сжатого изложения прослушивается 2 раза. Учтите, что Вы должны передать главное содержание как микротемы, так и всего текста в целом. Объём изложения не менее 70 слов. Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.
Ответ:
Извините, данное задание не может быть выполнено, так как отсутствует текст для анализа.
Похожие
- 2. Тип 2 № 38472 (1) Географическая карта не раз служила подсказкой при выборе имени для вновь открытых химических элементов. (2) Но могло быть и по-другому. (3) В XVI веке испанский капитан Себастьян Кабот, плывя вверх по течению реки в Южной Америке, был поражён количеством серебра, которое было у местных индейцев, живших по берегам реки, и решил назвать её Ла-Платой, то есть серебряной (по-испански «плата» – серебро). (4) Отсюда впоследствии произошло и название всей страны. (5) Однако в начале ХІХ века владычество Испании кончилось, и, чтобы не вспоминать об этом печальном периоде, жители страны латинизировали сё название; так на географических картах появилось слово «Аргентина». Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) служила подсказкой (предложение 1) 2) могло (предложение 2) 3) Себастьян Кабот был (и) решил (предложение 3) 4) произошло название (предложение 4) 5) жители латинизировали (предложение 5)
- 3. Тип 3 № 38468 Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 простое. 2) Предложение 2 односоставное безличное. 3) Первая часть сложного предложения 3 осложнена обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. 4) Предложение 4 осложнено однородными членами предложения. 5) Предложение 5 содержит 5 (пять) грамматических основ.
- 4. Тип 4 № 38334 Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для дан- ных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Согласованное приложение, стоящее после опреде- ляемого слова, обособляется. Б) Если вторая часть бессоюзного сложного предложе- ния указывает на результат, то между частями предло- жения ставится тире. В) Вводное слово выделяется запятыми. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Для нас лесные и полевые цветы это и наивыс- шая красота природы, и лекарства, спасающие нас от болезней. 2) Капибара, крупнейший в мире грызун, плавает и ны- ряет так же хорошо, как и выдра. 3) «Кондуктор! не даёте билеты?» крикнул сердитый голос. Почему 4) Стало так тихо, что, казалось, было слышно, как на плечи падали снежинки. 5) Дунул ветер — всё дрогнуло, ожило и засмеялось.
- 5. Тип 5 № 27902 Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять занятые. Дом-музей Петра в Вологде (1) именуемый «Петровским домиком» (2) служил резиденцией императора во время визитов в город. На фасаде здания сохранилась старинная каменная доска (3) на которой изображена рука (4) с зажатой секирой. До сих пор в музее хранятся камзолы Петра 1 (5) старинные стулья с голландским гербом на спинках (6) походные солдатские фляги с гравиров кой. Всего (7) около 100 экспонатов (8) отражающих быт (9) и реалии того времени.
