Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
2. Тип 19 № 49753 Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая (-ые). Неудивительно (1) что революционный догматизм (2) в духе (3) которого (4) было воспитано целое поколение (5) оказался невостребованным среди современной молодёжи.
Ответ:
Краткое пояснение: Расставляем запятые, чтобы выделить придаточные предложения.
Пошаговое решение:
- (1) – Запятая нужна, так как начинается придаточное предложение «что...».
- (2) – Запятая не нужна, так как это часть главного предложения.
- (3) – Запятая нужна, так как начинается придаточное определительное предложение.
- (4) – Запятая не нужна, так как заканчивается придаточное определительное предложение.
- (5) – Запятая не нужна, так как это конец предложения.
Ответ: 1, 3
Похожие
- 14. Тип 19 № 39826 Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая (-ые). Если (1) мне хотя бы в малой доле (2) удалось передать читателю представление о прекрасной сущности писательского труда (3) то я буду считать (4) что выполнил свой долг перед литературой.
- 15. Тип 19 № 44217 Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая (-ые). Я думал (1) что (2) никогда не поверю тому (3) кто мне скажет (4) что (5) эта жизнь, с её любовью, стремлением к правде и счастью, с её зарницами и далёким шумом воды среди ночи, лишена смысла и разума.
- 16. Тип 19 № 50138 Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая (-ые). Княжна Марья приподнялась с дивана (1) на котором она лежала (2) и сквозь затворенную дверь проговорила (3) что она никуда и никогда не поедет и просит (4) чтобы её оставили в покое.
- 17. Тип 19 № 50456 Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая (-ые). Процесс творчества характеризуется тем (1) что (2) творец самой своей работой и её результатами оказывает огромное влияние на тех (3) кто (4) находится рядом с ним.
- 18. Тип 19 № 55143 Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая (-ые). Зеркало маяка собирало в пучок (1) столько солнечного света (2) что могло сжигать корабли (3) которые (4) плыли далеко в море.
- 19. Тип 19 № 59313 Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая (-ые). Чтобы решить алгебраическое уравнение (1) нужно знать математические формулы (2) применение (3) которых (4) поможет выполнить задание.
- 20. Тип 19 № 59512 Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая (-ые). Если баскетболист играет в обороне (1) он должен занять правильную позицию (2) которая позволит ему предвидеть развитие атаки соперника (3) и (4) которая поможет предотвратить опасные броски.
- 21. Тип 19 № 59684 Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая (-ые). Чтобы различать виды птиц (1) орнитологи составляют специальные определители (2) в которых дают характеристики пернатым (3) и (4) которые значительно упрощают процесс идентификации.
- 1. Тип 19 № 49750 Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая (-ые). Следует заметить (1) что размер страховой суммы (2) в пределах (3) которой (4) компания обязана застраховать пенсионные накопления (5) чрезвычайно мал.
- 3. Тип 19 № 49754 Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая (-ые). Считается (1) что вирусы непредсказуемы (2) и способны вызывать чрезвычайные эпидемиологические ситуации (3) борьба (4) с которыми (5) на этапе их возникновения трудна или невозможна.
- 4. Тип 19 № 49755 Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Даже не зная соответствующих установлений, можно было бы догадаться (1) что (2) нельзя на крутом берегу реки (3) где обычно располагались древнерусские города (4) ставить большие здания на площади, выходящей на реку, «спиной» к реке.
- 5. Тип 19 № 54104 Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая (-ые). Он взял письмо и с намерением скорее вернуться домой (1) чтобы обдумать ( случившееся (3) вышел на улицу.
