Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Тип 3. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Ответ:
Основная мысль текста: Метро - удобный вид транспорта для большого города.
Похожие
- Тип 4. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Тип 5. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. Запиши свой вопрос.
- Тип 6. Как ты понимаешь значение слова «пассажиры» из 14-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Тип 7. Замени слово «гигантские» из 9-го предложения близким по значению словом. Запищи это слово.
- Тип 8. В 5-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Λ □ Выпиши это слово, обозначь его части.
- Тип 9. Выпиши из 11-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- Тип 10. Выпиши из 15-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Тип 1.. Выпиши из 9-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- Тип 12. Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение В одно ухо влетело, в другое вылетело.
- Тип 12. Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Кто вчера солгал тому завтра не поверят.
- Тип 12. Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Повторенье мать ученья.
- Тип 12. Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Нет худа без добра.
