Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
8. Тип 7. Поезд проезжает 150 км за 2 часа. Какое расстояние он проедет за 5 часов, если его скорость увеличится на 40 км/ч?
Вопрос:
8. Тип 7. Поезд проезжает 150 км за 2 часа. Какое расстояние он проедет за 5 часов, если его скорость увеличится на 40 км/ч?
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Сначала найдем скорость поезда: $$150 \text{ км} : 2 \text{ ч} = 75 \text{ км/ч}$$. Новая скорость $$75 + 40 = 115 \text{ км/ч}$$. За 5 часов поезд проедет $$115 \text{ км/ч} \cdot 5 \text{ ч} = 575 \text{ км}$$. **Ответ: 575 км**
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
1. Тип 1. Представьте в виде обыкновенной дроби число $6\frac{3}{7}$.
2. Тип 2. В пятом классе 12 мальчиков, что составляет три седьмых учащихся класса. Сколько девочек в этом классе?
3. Тип 3. Какое число надо вставить в окошко, чтобы равенство стало верным? $\Box \cdot 24 = 432$
4. Тип 4.1. На диаграмме показано, сколько детёнышей родилось у некоторых зверей в зоопарках мира в 2001 и 2002 годах. Сколько детёнышей носорога родилось в 2002 году?
5. Тип 4.2. На сколько больше детёнышей льва родилось в 2002 году, чем в 2001 году? В ответе запишите только число.
Тип 5. Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
7. Тип 6. Найдите координату точки A, отмеченной на числовом луче.
9. Тип 8. У Оли было 35 кубиков. Она сложила из них один большой куб, но остались лишние кубики. Сколько лишних кубиков осталось у Оли?
10. Тип 9. Число C774 делится на 2. Какая цифра должна стоять вместо буквы C? В ответ запишите одну подходящую цифру.
11. Тип 10. Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) $ \frac{22}{9}$ Б) $ \frac{29}{22}$ В) $ \frac{25}{14}$ Г) $ \frac{141}{39}$ УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 2, но меньше 3. 2) Число больше 3. 3) Число больше 1.5, но меньше 2.