Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
3. Тип 16.1 Людмила и Александр выполняют проект, посвящённый растению Сосна обыкновенная, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Ребята изучают растение на разных уровнях организации. Напишите уровни организации, обозначенные на рисунке А – В. A Б B
Ответ:
Выполним задание.
- Рассмотрим рисунок.
- Определим, что обозначено буквами на рисунке.
На рисунке изображены ткани растения:
- А – проводящая ткань;
- Б – основная ткань;
- В – механическая ткань.
Ответ: А – проводящая ткань, Б – основная ткань, В – механическая ткань.
Похожие
- 1. Тип 16.1 № Катя и Саша выполняют проект, посвящённый растению Земляника лесная, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А- В. A Б B
- 2 Тип 16.1 Ольга и Юрий выполняют проект, посвящённый растению Щитовник мужской, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. A Б B Ребята рассмотрели клетку корня с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами A-B.
