Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
6. Тип 3 Различают разные методы исследования в биологии. Выберите из приведённого ниже списка два примера метода описания. 1) взвешивание клубней картофеля 2) составление списка растений сообщества леса 3) измерение температуры тела крысы 4) прослушивание голосов птиц 5) зарисовка графика зависимости скорости деления бактерий от температуры
Ответ:
Тип 3
Методы исследования в биологии:
- 2) составление списка растений сообщества леса
- 4) прослушивание голосов птиц
Ответ: 2, 4.
Похожие
- Тип 1.1 № Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: лишайники, животные, бактерии Занесите ответы в поля для ввода.
- 2. Тип 1.2 Дазизображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 3. Тип 1.3 В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой А. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Неограниченный рост, активный образ жизни, клеточное строение, размножение спорами.
- 4. Тип 2.1 В организме домашней собаки происходит процесс, при котором в воздух выделяется углекислый газ, Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Дыхание, питание, транспорт веществ, раздражимость.
- 5. Тип 2.2 В чём заключается значение этого процесса для животного?
- 7. Тип 11 На рисунке буквами обозначены органы Зверобоя продырявленного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) плод 2) лист 3) корень 4) цветок 5) стебель
- 8. Тип 12.1 Василий и Евгений собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка (или их цифровые обозначения) в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии. Список слов: 1) Лиственница европейская 2) Голосеменные 3) Лиственница 4) Растения В ответ впишите только цифры. Царство Отдел Род Вид
- 9. Тип 12.2 Чтобы доказать, что растение относится к определённым отделу, ребятам необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть семя растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1) электронный микроскоп 2) цифровой микроскоп 3) ручная лупа 4) световой микроскоп
- 10. Тип 15.1 Дарья на уроке изучала устройство микроскопа и делала соответствующие подписи крисунку. Какую деталь микроскопа на рисунке она обозначила буквой А?
- 11. Тип 15.2 Какую функцию выполняет эта часть цифрового микроскопа при работе с ним?
- 12. Тип 15.3 Рисунок был выполнен при работе с микроскопом, на котором указано: - увеличение окуляра - 15; - увеличение объектива - 40. Какое общее увеличение даётданный микроскоп?
