Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Тип 10 Школьники получили задание составить план площадки для игры в баскетбол. Размеры площадки составляют 28 м х 15 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать площадку на плане как можно крупнее, и она поместилась на листе вся целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре 10 метров 2) в 1 сантиметре - 5 метров 3) в 1 сантиметре - 2 метра 4) в 1 сантиметре - 1 метр Запишите номер выбранного ответа.
Ответ:
Краткое пояснение: Необходимо выбрать масштаб, при котором размеры площадки будут умещаться на листе, но при этом занимать как можно больше места.
Пошаговое решение:
- Размеры площадки: 28 м х 15 м.
- Размеры листа: 31 см х 21 см.
- Переведем размеры площадки в сантиметры: 28 м = 2800 см, 15 м = 1500 см.
- Проверим масштаб 1:1000 (1 см = 10 м или 1000 см):
- Длина: 2800 см / 1000 = 2,8 см (поместится на листе)
- Ширина: 1500 см / 1000 = 1,5 см (поместится на листе)
- Проверим масштаб 1:500 (1 см = 5 м или 500 см):
- Длина: 2800 см / 500 = 5,6 см (поместится на листе)
- Ширина: 1500 см / 500 = 3 см (поместится на листе)
- Проверим масштаб 1:200 (1 см = 2 м или 200 см):
- Длина: 2800 см / 200 = 14 см (поместится на листе)
- Ширина: 1500 см / 200 = 7,5 см (поместится на листе)
- Проверим масштаб 1:100 (1 см = 1 м или 100 см):
- Длина: 2800 см / 100 = 28 см (поместится на листе)
- Ширина: 1500 см / 100 = 15 см (поместится на листе)
Масштаб 1:100 позволит наиболее крупно изобразить площадку на листе, не выходя за его границы.
Ответ: 4
Похожие
- Определите расстояние от церкви до башни на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- 11. Тип 11 Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Саша: «22 декабря чем дальше на север, тем меньше продолжительность светового дня». 2) Маша: «При движении с запада на восток продолжительность светового дня уменьшается». 3) Петя: «Чем больше широта, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Боря: «Чем ближе к экватору, тем ниже Солнце поднимается над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа.
- 15. Тип 15 Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 22 декабря, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 40° с. ш. 2) 20° ю. ш. 3) 40° ю. ш. Запишите получившуюся последовательность цифр.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 40° в. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка. 12. Тип 12
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А. 13. Тип 13
- Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по экватору, если известно, что экватор пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 0° ш. 50° з. д. и западное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 9° в. д. Длина дуги 1° экватора равна 111,3 км. Запишите решение задачи. 14. Тип 14
- 16. Тип 16 Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Запишите соответствующую цифру. 17. Тип 17 Прочитайте текст и выполните задание. Андрей живёт в Москве. Он учится в 4 классе. Он мечтает путешествовать и ему нравится читать о дальних странах. Он нашёл статью в Интернете о Мадагаскаре — «стране лемуров». Он прочитал, что приезжать на Мадагаскар лучше всего с июня по август, потому что это зимние месяцы на этом острове и там сухой сезон и не так жарко, а летом с декабря до марта идут сильные дожди. «Почему там в июле зима?» подумал Андрей и обратился с этим вопросом к старшей сестре Наташе. Найдите на карте в атласе остров Мадагаскар. Как бы Вы ответили на вопрос Андрея?
