Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
3. Тип З № 5988 i Найдите многозначное слово во 2-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
Ответ:
Ответ: Щедро
Краткое пояснение: Определите многозначное слово и составьте предложение, в котором оно будет иметь другое значение.
Во втором предложении первого абзаца («Над ним висит в синеве солнце. Оно щедро и без шумно сыплют в прохладу мхов свои лучи») многозначным словом является слово «щедро».
Пример предложения, где это слово имеет другое значение:
Мать щедро наградила сына за успехи в учёбе.
Ответ: Щедро
Grammar Ninja: Уровень интеллекта: +50
Тайм-менеджмент уровня Бог: задача решена за секунды. Свобода!
Выручи свою тиму — отправь ссылку другу. Карма +100 обеспечена
Похожие
- 1. Тип 1 № 5986 i Снова торжестве (н, нн)о шумит надо мной старинный бор. Над ним висит в синеве солнце. Оно щедро и бе(з/ c) шумно сыплют в прохладу мхов свои лучи. Дремл..т смолистые ели словно утомлё(н, нн)ые работой. Они шепч..т возмущаясь щедрост..ю со..нца или собственным долг..летием. Я иду знакомой тропой. На лицо липнут (не) видимые нити п..утины с детским писком в..ются комары. Но куса- ют они совсем не (по) детски. Вижу, как пёстрый дятел оп..ршись на растопыре (н, нн)ый хвост колотит своим (не) утомимым носом сухую древесину. Свернула в сторону и зат..рялась в траве моя тропа а я выхожу к молодым берёзкам. Омытые 3 июльскими до- ждями, они полощут ветками пр..глушая едва слыш..мый голос кукушки. Тихая моя родина ты всё так (же) врачуеш.. мою душу своей зелёной тишиной! (По В. Белову) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 2. Тип 2 № 5987 i Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Автор идёт по старинному бору. 2) Смолистые ели радуются щедрому солнцу. 3) Дятел колотит своим носом влажную древесину. 4) По тропе автор выходит к молодым берёзкам. 5) Молодые берёзки шелестят ветками, приглушают голос кукушки.
- 4. Тип 4 № 5989 i Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- 5. Тип 5 № 3769 i Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова яв- ляются предлогами. 1) (В) продолжени.. всего представления я не шевелилась, чтобы не нарушить очарования. 2) Мы обнаружили, что (в) отношени.. ребят к книгам произошли существенные изменения. 3) Соседний парк (в)течени.. всего марта расставался со снегом. 4) Маленький кораблик смело бросился (в) течени.. реки и весело поспешил вперёд.
- 6. Тип 6 № 3671 i Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Пётр работал над проектом долго, за(то) качественно. 2) Что (бы) ни произошло, не думай обо мне плохо. 3) Мы то(же) идём встречать бабушку на вокзал. 4) Библиотека работала так(же), как в прошлом году.
- 7. Тип 7 № 5755 i Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Библиотекарь предложила мне пользующуюся большим спросом книгу. 2) Собираясь на концерт мама и папа строго-настрого наказали мне не открывать дверь незнакомцам. 3) Над лугом переливающимся яркими красками цветов гудели пчёлы. 4) Написанная художником копия портрета поражала всех сходством с оригиналом.
