тренировочный текст по русс... 2. Пунктуационный анализ. Расставьте недостающие знаки препинания в тексте. Объясните их постановку графически (подчеркните грамматические основы, обозначьте обороты). 3. Определите тип и стиль речи. К какому типу речи (повествование, описание, рассуждение) относится данный текст? Аргументируйте свой ответ. Определите стиль текста (публицистический, художественный, научный), назовите его характерные черты, проявившиеся в этом отрывке. 4. Лексическая работа. Объясните значение слов и словосочетаний, использованных в тексте в переносном значении: «надеваем маски» (предложение 5) «дышать полной грудью» (предложение 9) «унылое болото» (предложение 12) «гонка за миражами» (предложение 16) 5. Синтаксическая синонимия. Замените придаточную часть сложноподчиненного предложения № 3 («Почему же мы так часто говорим о внутренней свободе, но так редко её ощущаем?») на предложение с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. Запишите получившееся предложение. 6. Морфологический разбор. Выполните обозначенные цифрами виды разбора: ^1 - морфологический разбор слова «нельзя» (из предложения 2). • ^2 - морфологический разбор слова «ты» (из предложения 2). • ^3 - морфологический разбор словосочетания «ступенька за ступенькой» (из предложения 2). 7. Словообразовательный анализ. От какого слова и каким способом образовано слово «бесконечный» (предложение 2)? Составьте словообразовательную цепочку: конечный -> -> бесконечный. 8. Найдите предложение с обособленным определением. Выпишите номер предложения, в котором есть обособленное определение, выраженное причастным оборотом. Подчеркните его как член предложения.

2. Пунктуационный анализ.

Расставим недостающие знаки препинания в тексте, объясним их постановку графически.

Исходный текст:

«Впрочем, я не настаиваю на своей точке зрения, ведь каждый имеет право на собственные убеждения.»

Текст с расставленными знаками препинания:

«Впрочем, я не настаиваю на своей точке зрения, ведь каждый имеет право на собственные убеждения.»

• Первая запятая выделяет вводное слово «впрочем» (вводные слова выделяются запятыми).
• Вторая запятая разделяет части сложносочиненного предложения, соединенные союзом «ведь» (перед союзами в сложносочиненном предложении ставится запятая).

3. Определение типа и стиля речи.

• Тип речи: Рассуждение, так как текст содержит размышления и аргументы.
• Стиль речи: Публицистический, так как текст затрагивает общественно значимые вопросы и использует выразительные средства.

Характерные черты:

• Актуальность темы
• Эмоциональность изложения
• Использование риторических вопросов

4. Лексическая работа.

• «Надеваем маски» (предложение 5) – притворяемся, скрываем истинные чувства.
• «Дышать полной грудью» (предложение 9) – чувствовать себя свободно и независимо.
• «Унылое болото» (предложение 12) – состояние застоя, скуки и безысходности.
• «Гонка за миражами» (предложение 16) – стремление к недостижимым целям.

5. Синтаксическая синонимия.

Исходное предложение:

«Почему же мы так часто говорим о внутренней свободе, но так редко её ощущаем?»

Предложение с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом:

«Часто говоря о внутренней свободе, мы так редко её ощущаем.»

6. Морфологический разбор.

• ^1 – Морфологический разбор слова «нельзя» (из предложения 2):
  • Часть речи: наречие.
  • Неизменяемое слово.
  • В предложении является обстоятельством.
• ^2 – Морфологический разбор слова «ты» (из предложения 2):
  • Часть речи: местоимение.
  • Начальная форма: ты.
  • Постоянные признаки: личное, 2-е лицо.
  • Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число.
  • В предложении является подлежащим.
• ^3 – Морфологический разбор словосочетания «ступенька за ступенькой» (из предложения 2):
  • Часть речи: существительное с предлогом.
  • Ступенька (сущ.): нарицательное, неодушевленное, женский род, единственное число, именительный падеж.
  • За (предлог): неизменяемая часть речи.
  • Ступенькой (сущ.): нарицательное, неодушевленное, женский род, единственное число, творительный падеж.
  • В предложении является обстоятельством.

7. Словообразовательный анализ.

Слово «бесконечный» образовано от слова «конечный» приставочным способом (при помощи приставки «бес-»).

Словообразовательная цепочка: конечный → бесконечный.

8. Предложение с обособленным определением.

Предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом (в данном тексте отсутствует).