Вопрос:

Тридцать два года учительствовала в селе Ксения Андреевна. (2) Много людей прошло за тридцать два года через её класс. (3) Строгим, но справедливым человеком прослыла она. (4) Никто никогда не видел, чтобы учительница заторопилась, поспешила. (5) Не заспешила Ксения Андреевна и в этот раз. (6) Как только послышалась трескотня мотоциклетных моторов, учительница строго сказала ребятам, чтобы все шли к траншее, вырытой в школьном дворе. (7) Фронт проходил совсем недалеко от села. (8) Где-то рядом громыхали бои. (9) Части Красной армии укрепились за рекой, а колхозники собрали партизанский отряд и ушли в лес. (10) Школьники носили им туда еду, рассказывали, где и когда были замечены немцы. (11) Ребята ещё не успели спрятаться, как на школьный двор забежали три запыленных немца. (12) Они бросились к школьникам и нацелили на них свои автоматы. (13) Ксения Андреевна шагнула вперёд и прикрыла собой ребят. - (14) Что вы хотите? — спросила учительница и строго посмотрела в глаза немцу. (15) Её спокойный взгляд смутил фашиста. - (16) Кто такое ви? (17) Отвечать сию минуту! (18) Я говорить по-русски. - (19) Я понимаю и по-немецки, — тихо отвечала учительница, — но говорить мне с вами не о чем. (20) Это мои ученики. (21) Вы можете опустить ваш автомат. (22) Ребят вместе с Ксенией Андреевной втолкнули в класс. (23) Сидеть на место! — крикнул начальник. (24) Но бледные ребята стояли и смотрели на учительницу. (25) Садитесь, ребята, — негромким голосом сказала Ксения Андреевна, — как будто начинался очередной урок. - (26) Теперь каждый меня будет слушать! — рявкнул начальник. (27) И, коверкая слова, фашист стал говорить ребятам о том, что в лесу скрываются партизаны, и он это прекрасно знает, и ребята тоже это прекрасно знают. (28) И теперь ребята должны сказать начальнику, где они спрятались. (29) Если ребята скажут, всё будет хорошо. (30) Если ребята не скажут, всё будет очень плохо. - (31) Теперь я буду слушать каждый! — закончил свою речь немец. (32) Ребята сидели не шелохнувшись. (33) Может быть, вы всё-таки подумаете и сами скажете мне всё, что надо? — тихо спросил начальник по-немецки у учительницы, вплотную подойдя к ней. — (34) Дети не поймут, говорите по-немецки. (35) Я никогда не была там и не знаю, где это. (36) Фашист, схватив Ксению Андреевну за плечи, грубо потряс её: — Кто такое! — закричал немец. — (37) Если никто мне не сказать, что я просил, я буду стрелять сперва вашу упрямую учительницу. (38) А потом всякий, кто не скажет. (39) Я начинал считать! (40) Раз!... (41) Он схватил Ксению Андреевну за руку и рванул её к стене класса. (42) Класс загудел. (43) Вдруг на задней парте поднялся Костя Рожков и поднял руку: — Она правда не знает! (44) А кто знай? - (45) Я знаю... — громко и отчётливо сказал Костя. (46) Рожков, зачем ты говоришь неправду? — проговорила Ксения Андреевна. (47) Я правду говорю, — сказал Костя и посмотрел в глаза учительнице. (48) Костя... — начала Ксения Андреевна. — (49) Но Рожков перебил её: — Ксения Андреевна, я сам знаю... (50) Учительница стояла, отвернувшись от него, уронив белую голову на грудь. (51) Костя вышел к доске, поднял руку с мелком. (52) Вот, глядите сюда, — зашептал он, — я покажу. (53) Немец подошёл к нему и наклонился, чтобы лучше рассмотреть, что показывает мальчик. (54) И вдруг Костя обеими руками изо всех сил ударил чёрную гладь доски. (55) Доска резко повернулась в своей раме, взвизгнула и с размаху ударила фашиста по лицу. (56) Он отлетел в сторону, а Костя, прыгнув через раму, мигом скрылся за доской, как за щитом. (57) Фашист, схватившись за разбитое лицо, без толку палил в доску. (58) Напрасно... (59) За классной доской было окно, выходившее к обрыву над рекой. (60) Костя, не задумываясь, прыгнул в открытое окно, бросился с обрыва в реку и поплыл к другому берегу.

Ответ:

История спасения учительницы

  1. Немецкий язык: Учительница Ксения Андреевна говорит по-немецки, используя это как возможность защитить учеников.
  2. Героизм Кости: Когда немец угрожает учительнице, ученик Костя Рожков выступает вперёд, заявляя, что знает, куда ушли партизаны, и использует доску как оружие, чтобы отвлечь и ранить врага.
  3. Побег: Костя использует окно за классной доской для побега, прыгая в реку и уплывая.

Суть истории: Это рассказ о мужестве, находчивости и самопожертвовании. Учительница своей смелостью и знанием языка пытается защитить детей, а ученик, видя угрозу, проявляет невероятную храбрость, чтобы спасти её и себя.

Подать жалобу Правообладателю