Поскольку текст рукописный, сложно разобрать все слова и предложения однозначно. Я, как учитель, могу предложить следующее исправление и анализ:
- Тридцатое Января.
- Классная работа.
- Чехов журил жену и сына, он ругал жену, что она получила два в четверти.
- Чехов поручал сына за двойку.
- Пришёл домой и рассказал, что он получил двойку.
Анализ ошибок и исправления:
-
Орфография:
- "Январла" исправлено на "Января" (падежное окончание).
- "Класная" исправлено на "Классная" (удвоенная согласная в корне).
- "рурал" исправлено на "журил" (смысловая ошибка, замена слова).
- "сена" исправлено на "сына" (смысловая ошибка, замена слова).
- "мурасы" исправлено на "ругал" (смысловая ошибка, замена слова).
- "жану" исправлено на жену (смысловая ошибка, замена слова).
- "одна" исправлено на "получила" (смысловая ошибка, замена слова).
- "дена" исправлено на "два" (смысловая ошибка, замена слова).
- "сектай" исправлено на "четверти" (смысловая ошибка, замена слова).
- "примно" исправлено на "пришёл" (смысловая ошибка, замена слова).
- "доман" исправлено на домой (смысловая ошибка, замена слова).
- "расказал" исправлено на рассказал (орфография, нет ошибки).
- "gesiky" исправлено на двойку (смысловая ошибка, замена слова).
Ответ: Текст исправлен и проанализирован с указанием ошибок.