ТРУДОВОЙ ФРОНТ РОССИИ кто оставался в тылу. 1. По тексту учебника составь план рассказа о том, как во время Великой Отечественной войны трудились те, 3. Рассмотр те, a что- красным ЦЕ людей в т 2. Используя информацию из учебника, письменно от- веть на вопросы. 1. В какие города России были эвакуированы многие предприятия из западных областей страны? 2. Что было необходимо для обеспечения войск тех- никой, оружием, боеприпасами, одеждой, едой? 3. Какие факты говорят о том, что студенты и дети вносили свой вклад в дело обороны Отечества?

1. План рассказа о трудовом подвиге в тылу

• Начало войны и перестройка экономики:
• Эвакуация предприятий на восток.
• Перевод промышленности на военные нужды.
• Трудовой героизм в промышленности:
• Увеличение производства военной техники и боеприпасов.
• Работа в несколько смен, сверхурочный труд.
• Сельское хозяйство в тылу:
• Замена ушедших на фронт мужчин женщинами, стариками и подростками.
• Сбор урожая и обеспечение армии продовольствием.
• Вклад науки и культуры:
• Разработка новых технологий для военной промышленности.
• Поддержка морального духа населения.
• Помощь фронту:
• Сбор средств на строительство танков и самолетов.
• Отправка посылок с теплыми вещами и продовольствием.

2. Ответы на вопросы

1. В какие города России были эвакуированы многие предприятия из западных областей страны?

   Предприятия были эвакуированы в города Поволжья, Урала, Сибири и Средней Азии.

2. Что было необходимо для обеспечения войск техникой, оружием, боеприпасами, одеждой, едой?

   Для обеспечения войск необходимо было наладить бесперебойное производство военной техники, вооружения, боеприпасов, обмундирования и продовольствия.

3. Какие факты говорят о том, что студенты и дети вносили свой вклад в дело обороны Отечества?

   Студенты и школьники работали на заводах, в колхозах, помогали ухаживать за ранеными в госпиталях, собирали металлолом и лекарственные травы для фронта.