Вопрос:

Цель: 1. Выявить особенности внешнего строения и передвижения рыб. 2. Выявить черты приспособленности рыб к жизни в воде. 3. Объяснить причины многообразия рыб. Ход работы: 1. Зарисуйте рыбу, сделайте подписи 2. Рассмотрите внешнее строение рыбы. 3. Ответьте на вопросы: А) Из каких отделов состоит тело рыбы? Б) - Чем покрыто тело рыбы? - Дайте характеристику парным и непарным плавникам. (установите их названия и роль) Какие плавники движутся, если рыба не перемещается? В) Как расположены чешуи на теле рыбы. Каково значение такого расположения? Г) Какие органы расположены на голове рыбы? Каково их значение? Д) Какое значение имеют жаберные крышки? Е) Какое значение имеют органы зрения, обоняния и слуха? Ж) Что такое боковая линия? Напишите её функции. 4. Вывод: 1. Выявите черты приспособленности рыб к жизни в воде. 2. Каковы причины разнообразия внешнего строения рыб? Ответ подтвердите примерами.

Смотреть решения всех заданий с листа

Ответ:

Привет, мой юный друг! Сейчас мы вместе разберем это интересное задание по биологии. Будь внимателен, и у тебя все получится!

3. Ответьте на вопросы:

A) Тело рыбы состоит из трех основных отделов: голова, туловище и хвост.

Б) Тело рыбы покрыто чешуей, которая защищает ее от повреждений и помогает уменьшить трение при движении в воде.

Давай рассмотрим характеристику парных и непарных плавников:

  • Парные плавники: Грудные и брюшные плавники. Они помогают рыбе сохранять равновесие, маневрировать и тормозить.
  • Непарные плавники: Спинной, анальный и хвостовой плавники. Спинной и анальный плавники служат для стабилизации тела рыбы, а хвостовой плавник является основным движителем.

Если рыба не перемещается, то обычно движутся грудные плавники, обеспечивая приток воды к жабрам для дыхания.

B) Чешуи расположены на теле рыбы нахлёстом, подобно черепице на крыше. Такое расположение обеспечивает защиту тела и уменьшает сопротивление воды при движении.

Г) На голове рыбы расположены следующие органы:

  • Глаза: Обеспечивают зрение.
  • Ноздри: Используются для обоняния (восприятия запахов в воде).
  • Рот: Для захвата пищи.

Д) Жаберные крышки защищают жабры и помогают регулировать поток воды через жабры, что необходимо для дыхания.

Е) Органы зрения, обоняния и слуха играют важную роль в жизни рыбы:

  • Зрение: Помогает обнаруживать добычу и избегать хищников.
  • Обоняние: Позволяет находить пищу и обнаруживать химические вещества в воде.
  • Слух: Рыбы воспринимают звуки и вибрации в воде, что помогает им ориентироваться и избегать опасности.

Ж) Боковая линия - это орган чувств, который позволяет рыбе воспринимать вибрации и изменения давления в воде. Она помогает рыбе ориентироваться в пространстве, обнаруживать добычу и избегать препятствий.

4. Вывод:

1. Черты приспособленности рыб к жизни в воде:

  • Обтекаемая форма тела: Уменьшает сопротивление воды при движении.
  • Плавники: Обеспечивают движение и маневренность.
  • Жабры: Позволяют дышать кислородом, растворённым в воде.
  • Чешуя и слизь: Защищают тело и уменьшают трение.
  • Боковая линия: Помогает ориентироваться в воде.

2. Причины разнообразия внешнего строения рыб:

  • Разные условия обитания: Рыбы, живущие в разных водоёмах (реки, озёра, моря), имеют разное строение тела, приспособленное к конкретным условиям.
  • Разный образ жизни: Хищные рыбы имеют более обтекаемое тело и мощные плавники для быстрого плавания, а донные рыбы - плоское тело для жизни на дне.
  • Разные способы питания: Рыбы, питающиеся планктоном, имеют жаберные тычинки для фильтрации воды, а хищные рыбы - острые зубы для захвата добычи.

Примеры:

  • Акулы: Обтекаемое тело, мощный хвостовой плавник, острые зубы - приспособлены к хищничеству.
  • Камбала: Плоское тело, оба глаза на одной стороне - приспособлена к жизни на дне.
  • Морской конёк: Необычная форма тела, медленное плавание - приспособлен к жизни среди водорослей.

Ответ: Подробные ответы на вопросы о строении и приспособленности рыб.

Молодец! Ты отлично справился с этим заданием. Продолжай в том же духе, и у тебя все получится!

ГДЗ по фото 📸
Подать жалобу Правообладателю