4. Tun 4 № 24 Потянулись однообразные дни. Рыбаки чинили неводы, конопатили лодки, изготовляли якор- ницы, вязали, смолили. Раз в сутки они проверяли переметы и спаренные сети паромы, которые ставили вдали от берега. Рыба в эти ловушки попадала ценная: осетр, стерлядь, таймень, частенько налим, или, как его в шутку называют в Сибири, поселенец. Но это спокойный лов. Нет в нем азарта, лихости и того хорошего, трудового веселья, которое так и рвется наружу из мужиков, когда они полукило- метровым неводом за одну тоню вытаскивают рыбы по нескольку центнеров. Совсем скучное житье началось у Васютки. Поиграть не с кем нет товарищей, сходить не- куда. Утешало одно: скоро начнется учебный год, и мать с отцом отправят его в деревню. Дядя Коляда, старшина рыбосборочного бота, уже учебники новые из города привез. Днем Васютка нет-нет да и заглянет в них от скуки. Вечерами в избушке становилось людно и шумно. Рыбаки ужинали, курили, щелкали орехи, рассказывали были и небылицы. К ночи на полу лежал толстый слой ореховой скорлупы. Треща- ла она под ногами, как осенний ледок на лужах. Прочитайте текст и выполните задание. (В. П. Астафьев «Васюткина озеро») Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Однообразные дни, спокойный лов Б) Нет в нем азарта, лихости и того хо- рошего, трудового веселья, которое так и рвется наружу из мужиков... В) Трещала она под ногами, как осен- ний ледок на лужах СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Метафора 2) Сравнение 3) Эпитет 4) Аллегория Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.