Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
28. Tun 19 № 4846 Растения — важнейшая часть сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух голосеменных растений Вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
Ответ:
В моем регионе произрастают следующие голосеменные растения:
- Сосна. Древесина сосны используется в строительстве, а также для производства бумаги и мебели.
- Ель. Ель используется для производства музыкальных инструментов, а также в качестве новогоднего дерева.
Похожие
- 6. Тип 4.1 № 4764 Перед Вами изображение амёбы обыкновенной. В каких природных сообществах обитает это животное? Укажите название одного из этих сообществ
- 7. Тип 3 № 5025 Различают разные методы исследования в биологии. Выберите из приведённого ниже списка два примера метода измерения. 1) составление таблицы с данными 2) взвешивание плодов яблони 3) выявление различий в окраске лепестков 4) фиксация длины стебля одуванчика 5) микроскопия клеток растения
- 8. Тип 4.2 № 4757 Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с китом.
- 9. Тип 5.2 № 4649 (1) Сосна сибирская — вечнозелёное светолюбивое древесное растение, достигающее 345 м в высоту. (2)В умеренном климате эти деревья образуют леса на равнинах, а в субтропиках и тропиках произрастают в горах. (3) Игловидные листья — хвоинки — плотные, кожистые и жёсткие, располагаются на побеге пучками. (4) Семена развиваются в шишках, являющихся видоизменёнными побегами. (5) Территория произрастания сосны сибирской почти полностью находится в пределах России, лишь южным краем заходит в Монголию и Казахстан. (6) Сосновые леса окаймлены на опушках кустарниковыми зарослями малины, ежевики и шиповника. Сделайте описание шиповника майского по следующему плану. А) Какие среды обитания освоил шиповник? Б) Какой признак внешнего строения шиповника указывает на его приспособленность к жизни в этих средах? Ответ поясните. В) Какие отношения складываются между сосной и шиповником в природе?
- 10. Tun 5.1 № 5164 В каких предложениях текста описывается внешнее строение лемминга? Запишите номера выбранных предложений.
- 11. Тип 6 № 4704 Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка. Природная зона
- 20. Tun 14 № 5002 Марина и Светлана выполняют проект, посвящённый животному Средиземноморская черепаха, по следующему плану: местообитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Для своей работы ребята решили изучить методы поиска и отслеживания перемещения черепах. Каким оборудованием пользуются учёные для этих целей? 2) Клетка 3 Дрон 1GPS-трекер 4 Петля для отлова 5Фотоловушка Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- 21. Tun 15.1 № 3211 Яна на уроке изучала устройство микроскопа и делала соответствующие подписи к рисунку. Какую деталь микроскопа на рисунке она обозначила буквой А?
- 22. Тип 15.2 № 2947 Какую функцию выполняет эта часть цифрового микроскопа при работе с ним?
- 23. Tun 15.3 № 1698 Рисунок был выполнен при работе с микроскопом, на котором указано: - увеличение окуляра - 10 - увеличение объектива 60. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 24. Tun 16.1 № 4959 Антонина и Виктор выполняют проект, посвящённый животному Прудовик большой, по следующему плану: местообитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, значение для человека и рать в природном сообществе. Ребята изучают различные явления и процессы жизнедеятельности. Напишите названия процессов, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- 25. Тип 16.2 № 4960 Какой биологический смысл процесса, обозначенного на рисунке клетки буквой В?
- 26. Тип 17 № 5153 Лиза и Игорь выполняют проект, посвящённый растению Клевер ползучий, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Ha неме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в сообществе занимает клевер? Запишите в поле вета номер соответствующего звена. 1 продуценты (производители) 4) консументы (потребители) 2 редуценты (разрушители) мёртвое органическое вещество
- 27. Тип 18 № 4984 Антонина и Виктор выполняют проект, посвящённый животному Дождевой червь обыкновенный, по следующему плану: местообитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Какие условия среды, в которой обитает дождевой червь? Запишите в поле ответа названия двух любых условий.
