16. Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Ирина: «Чем выше расположен пункт, тем январь более холодный». 2) Алексей: «Среднегодовое количество атмосферных осадков уменьшается в направлении с запада на восток». 3) Ольга: «Чем выше расположен пункт, тем среднегодовое количество атмосферных осадков больше». 4) Иван: «Средняя температура января становится ниже при движении от самого западного пункта наблюдения в глубь материка».

Для решения этой задачи необходимо проанализировать данные, представленные в таблице, и сопоставить их с утверждениями учащихся. 1) Ирина: «Чем выше расположен пункт, тем январь более холодный». Сравним пункты A и C: A (59° с.ш., 107 м, -11°C), C (60° с.ш., 201 м, -15°C). Утверждение Ирины подтверждается. 2) Алексей: «Среднегодовое количество атмосферных осадков уменьшается в направлении с запада на восток». Рассмотрим пункты A (40° в.д., 540 мм) и D (77° в.д., 442 мм). Количество осадков уменьшается с запада на восток. Утверждение Алексея подтверждается. 3) Ольга: «Чем выше расположен пункт, тем среднегодовое количество атмосферных осадков больше». Сравним пункты A и C: A (107 м, 540 мм), C (201 м, 518 мм). Утверждение Ольги не подтверждается. 4) Иван: «Средняя температура января становится ниже при движении от самого западного пункта наблюдения в глубь материка». Рассмотрим пункты A (-11°C), B (-14°C), C (-15°C), D (-17°C). Утверждение Ивана подтверждается. Так как в задании просят указать только одного учащегося, сделавшего верный вывод, следует выбрать того, кто сделал наиболее точный и полный вывод, основываясь на данных таблицы. Вывод Алексея подтверждается данными, представленными в таблице. Ответ: **2**