Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между полученными характеристиками. У учащихся получились разные выводы. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Пётр: «На территории России в ноябре при движении на юг продолжительность дня увеличивается». 2) Ваня: «В ноябре продолжительность дня увеличивается при движении с востока на запад». 3) Саша: «В ноябре высота Солнца увеличивается при движении с востока на запад» 4) Адам: «На территории России в ноябре высота Солнца уменьшается при движении с севера на юг». Ответ:

Для решения этой задачи необходимо проанализировать данные, представленные в таблице.

1. В таблице указаны географические координаты городов и продолжительность светового дня.
2. Рассмотрим утверждение Петра: «На территории России в ноябре при движении на юг продолжительность дня увеличивается». Сравним города по широте и продолжительности светового дня. Архангельск (65° с.ш.) – 7 ч 15 мин, Томск (57° с.ш.) – 8 ч 44 мин, Курск (52° с.ш.) – 9 ч 17 мин, Анапа (45° с.ш.) – 9 ч 54 мин. Как видно, при движении на юг (от Архангельска к Анапе) продолжительность светового дня действительно увеличивается.
3. Остальные утверждения не соответствуют данным таблицы или противоречат географическим закономерностям.

Ответ: 1