Учебная задача дожественной выразительности. Будем наблюдать, как поэт использует средства ху- Лебёдушка Из-за леса, леса тёмного, Подымалась красна зорюшка, Рассыпала ясной радугой Огоньки-лучи багровые. С. Есенин Загорались ярким пламенем Сосны старые, могучие, Наряжали сетки хвойные В покрывала златотканые. А кругом роса жемчужная Отливала блёстки алые, И над озером серебряным Камыши, склонясь, шепталися. В это утро вместе с солнышком Уж из тех ли тёмных зарослей Выплывала, словно зоренька, Белоснежная лебёдушка. Позади ватагой стройною Подвигались лебежатушки, И дробилась гладь зеркальная На колечки изумрудные. И от той ли тихой заводи, Посередь того ли озера, Пролегла струя далёкая Лентой тёмной и широкою. 69

Анализ стихотворения "Лебёдушка" С. Есенина

• Тема: Описание природы и красоты озера и его обитателей.
• Основная мысль: Показать гармонию и красоту русской природы, используя яркие и образные выражения.
• Изобразительные средства:
  • Эпитеты: тёмного леса, красна зорюшка, ясной радугой, старые сосны, серебряным озером, тихой заводи, тёмной лентой.
  • Метафоры: загорались пламенем сосны, наряжали сетки хвойные, роса жемчужная, озеро серебряное, гладь зеркальная.
  • Олицетворения: камыши шепталися, лебедушка выплывала словно зоренька.
  • Сравнения: лебедушка словно зоренька, лентой темной и широкою.
• Настроение: Лирическое, спокойное, восхищенное.
• Ритм и рифма: Четкий ритм и перекрестная рифма создают мелодичность и легкость восприятия стихотворения.