Ученики фиксировали время, которое они затратили на выполнение домашнего задания по математике (в минутах): 25, 40, 35, 60, 30, 45, 50, 40, 55, 30, 35, 40. Сгруппируйте данные в интервалы с шагом 10 минут. Используйте интервалы: 20-30, 30-40, 40-50, 50-60 минут. Правило: число, равное правой границе интервала, относите к следующему интервалу (например, 30 входит в интервал 30-40, 40 входит в интервал 40-50 и т.д.). Для последнего интервала (50-60) число, равное правой границе, включите в этот интервал. Постройте гистограмму по данным таблицы. Сделайте вывод о том, в какой интервал времени попало наибольшее число учеников.