Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
6) Ученики проводили наблюдения за двумя одинаковыми сажен- цами сосны. Один из них поса- дили в почву в школьном парке, а другой в кадку с такой же почвой у входа в здание школы. Оба деревца ребята регулярно поливали одинаковым количеством воды, Дети заметили, что одна из сосен растёт быстрее и развивается лучше другой.
Ответ:
Ответ: смотри решение в следующих задачах
Краткое пояснение: Данная задача - это описание эксперимента. Необходимо проанализировать условия эксперимента и сделать выводы.
Ответ: смотри решение в следующих задачах
Юный исследователь: Ты на пути к научным открытиям!
Сэкономил время — спас вечер. Иди чиллить, ты это заслужил
Стань легендой класса: поделись решением с теми, кто в танке
Похожие
- 5) Составь два правила: подбери к началу каждо фразы из левого столбца продолжение из правого столбца. Начало фразы А) Правила поведе- ния в автобусе предписывают пассажирам Б) Правила безопас- ного поведения в автобусе пред- писывают пасса- жирам Продолжение фразы 1) держаться ручень во движения. за по время 2) ожидать открытия дверей, стоя Ha ступеньках, чтоб не мешать пасса жирам в салоне. 3) уступать места пассажирам с ма ленькими детьми. Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры. Ответ: Начало фразы Продолжение фразы A Б
- 6.1. Сравни условия проведения опыта. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия. Саженцы, используемые для опыта: Почва: Полив: Условия выращивания: одинаковые/ различные одинаковая/ различная одинаковый/ различный одинаковые/ различные
- 6.2. Сделай вывод, какое деревце будет расти бы- стрее и развиваться лучше. Ответ обоснуй.
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, как влия- ет полив на скорость роста и жизнедеятельность де- ревьев, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.
