6. Ученики проводили опыты, чтобы определить растворимость различных веществ в воде. Ребята взяли две колбы, в первую насыпали столовую ложку сахарного песка, а во вторую – столовую ложку песка с берега моря. В обе колбы они налили одинаковое количество холодной воды, а затем взболтали содержимое колб. Ребята заметили, что вещество в первой колбе растворилось, а во второй нет. 6.1. Сравни условия проведения опыта в колбах. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия. Количество вещества, используемого для опыта, в каждой колбе: одинаковое/различное Температура воды: одинаковая/различная Вещества, используемые в опыте: одинаковые/различные 6.2. Какой вывод могли сделать ученики на основании проведённого опыта?

Question

Вопрос:

6. Ученики проводили опыты, чтобы определить растворимость различных веществ в воде. Ребята взяли две колбы, в первую насыпали столовую ложку сахарного песка, а во вторую – столовую ложку песка с берега моря. В обе колбы они налили одинаковое количество холодной воды, а затем взболтали содержимое колб. Ребята заметили, что вещество в первой колбе растворилось, а во второй нет. 6.1. Сравни условия проведения опыта в колбах. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия. Количество вещества, используемого для опыта, в каждой колбе: одинаковое/различное Температура воды: одинаковая/различная Вещества, используемые в опыте: одинаковые/различные 6.2. Какой вывод могли сделать ученики на основании проведённого опыта?

Ответ:

ФИО:Телефон:Емаил:Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):

Accepted Answer

6.1. Условия проведения опыта: * Количество вещества, используемого для опыта, в каждой колбе: **одинаковое** * Температура воды: **одинаковая** * Вещества, используемые в опыте: **различные** 6.2. Вывод, который могли сделать ученики: Разные вещества имеют разную растворимость в воде. Сахарный песок растворяется в воде, а песок с берега моря - нет.