§44. Учимся с «Полярной звездой» Сотрудничаем: изучаем информацию о погоде

Выполним задания к параграфу учебника.

1. Задание 1. Вам нужно доказать, что все элементы погоды взаимосвязаны. Удобнее всего это сделать в форме наглядного сообщения или презентации (сформулируйте её название).

   1. Составьте схему, которая обеспечит наглядность вашего сообщения. Для этого на листе бумаги выпишите известные вам элементы погоды. Разместите их так, чтобы самый главный элемент был выше других и выделен (печатными буквами, подчёркиванием и т. д.). Поместите каждый элемент в кружок или прямоугольник и стрелками покажите взаимосвязь между ними. Обсудите правильность содержания схемы и договоритесь о её цветовом оформлении.
   2. Приведите примеры из собственной жизни, подтверждающие, что все элементы погоды взаимосвязаны. Обсудите и выберите наиболее удачные. Каждый пример обозначьте двумя-тремя ключевыми словами и запишите их под номером (пример 1... и т. д.). Соотнесите их с выполненной схемой.
   3. Решите, как представить сообщение в устной форме или в письменной.

   Название презентации: «Взаимосвязь элементов погоды».

   1. Схема взаимосвязи элементов погоды:

                                          ┌────────────────┐
                                          │   Солнечная    │
                                          │   радиация     │
                                          └──────▲─────────┘
                                                 │
                                                 │
                      ┌──────────────────────────┴──────────────────────────┐
                      │                                                  │
              ┌───────▼─────────┐                        ┌───────▼─────────┐
              │   Температура   │                        │  Атмосферное    │
              │      воздуха      │                        │   давление     │
              └───────▲─────────┘                        └───────▲─────────┘
                      │                                                  │
                      │                                                  │
              ┌───────▼─────────┐                        ┌───────▼─────────┐
              │    Влажность     │                        │      Ветер      │
              │      воздуха      │                        │                │
              └───────▲─────────┘                        └───────▲─────────┘
                      │                                                  │
                      │                                                  │
                      └──────────────────────────▲──────────────────────────┘
                                                 │
                                                 │
                                          ┌───────▼─────────┐
                                          │   Облачность     │
                                          │    и осадки     │
                                          └────────────────┘
              

   2. Примеры из жизни:

      1. Пример 1: Жара и засуха. Высокая температура воздуха приводит к низкой влажности и увеличению испарения, что вызывает засуху.

      2. Пример 2: Циклон и осадки. Низкое атмосферное давление связано с циклоном, который приносит обильные осадки.

      3. Пример 3: Ветер и температура. Холодный ветер усиливает ощущение холода при низкой температуре воздуха.

   3. Представление сообщения: Презентация с использованием слайдов, на которых представлены схема, примеры и фотографии.

2. Задание 2. Ваша цель — дать метеосводку для текущего дня. Информацию о погоде можно представить в виде таблиц, карт, диаграмм, графических объектов, краткого текста и др. Представьте, что вы работаете в службе телерадиовещания в программе «Прогноз погоды».

   1. Используя метеорологические приборы, находящиеся в кабинете географии, соберите необходимые данные (если некоторые приборы отсутствуют, используйте информацию из газеты, сети Интернет и т. д.): месяц, число, время; температура.

   Пример метеосводки:

   Добрый день! В эфире «Прогноз погоды», и с вами я, школьный метеоролог.

   Сегодня, 14 сентября, температура воздуха в кабинете географии составляет 22 градуса Цельсия, влажность воздуха - 60%, давление - 755 мм рт. ст. Ветер слабый, восточный.

   В течение дня ожидается переменная облачность, без осадков. Температура воздуха днем поднимется до 24 градусов Цельсия.

   Спасибо за внимание, и до новых встреч в эфире!

Ответ: Задания выполнены.