Учитель диктует устно текст, дети выписывают глаголы, а после распределяют их по категории переходности/непереходности. (После проходит коллективная проверка, анализ ошибок).

Краткое пояснение: В данном задании необходимо определить переходность или непереходность глаголов в выписанном тексте. Переходные глаголы принимают прямое дополнение в винительном падеже без предлога, а непереходные глаголы этого не делают.