Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
4. Укажите последствие судебной реформы 1864 г.
Вопрос:
4. Укажите последствие судебной реформы 1864 г.
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
2) участие в судебном процессе присяжных заседателей
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
1. Какие годы вошли в историю как эпоха великих реформ?
2. Создание губернских и уездных земских учреждений относится к:
3. Какой из перечисленных ниже положений соответствовал содержанию «Положения о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости от 19 февраля 1861 г.»?
5. Что из названного ниже является результатом либеральных реформ 60-70-х гг.?
6. Что характеризует «диктатуру сердца» М.Т. Лорис-Меликова?
7. Стремление изменить существующие порядки в Российской империи путем осуществления серии бунтов было свойственно взглядам:
8. Прочтите фрагмент из текста и укажите, о ком идёт речь: «...апостол анархизма, напорист бунтарского направления. Личность яркая, неординарная, гроза авторитетов и властей, дерзкий революционер и вечный смутьянин. За участие в Дрезденском восстании 1848 г. был приговорен к смертной казни, находился в заточении в тюрьмах Австрии и России, идейный противник Маркса и Энгельса»
9. Укажите одну из целей внешней политики Александра II.
10. Какие положения относятся к характерным чертам внутренней политики Александра II в начале его правления? Найдите в приведённом ниже списке три положения и напишите цифры, под которыми они указаны.
11. Расположите в хронологическом порядке исторические события. Запишите ответ в виде правильной последовательности цифр, которыми обозначены исторические события.
12. Какую реформу Александр II не проводил?
13. Установите соответствие между положениями судебной реформы 1864 г. и принципами, которые эти положения отражают в каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
14. Кто возглавлял Редакционные комиссии при Главном комитете, которые занимались подготовкой крестьянской реформы?
15. Что из перечисленного получили крестьяне по реформе Александра II?
16. Как называлось особое, переходное состояние крестьян после освобождения их от крепостной зависимости?
17. Отметьте недостатки Крестьянской реформы 1861 г.
18. В каком году Россия, Германия и Австро-Венгрия заключили договор, известный как «Союз трёх императоров»?
19. В каком году Российская империя продала территорию Аляски Соединённым Штатам Америки?
20. Какое событие европейской внешней политики позволило русской дипломатии отменить нейтрализацию Чёрного моря?
21. Как называлась теория, на которую по-прежнему опиралось консервативное направление общественной мысли во второй половине XIX в.?