Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
14. Укажите предложение с косвенным дополнением. 1. Никогда никому не доверял секреты. 2. Почини стул, пожалуйста. 3. Не хотелось бы вспоминать обиды. 4. Ученики подготовили сообщение о пяти режиссёрах.
Ответ:
Косвенное дополнение — это дополнение, выраженное существительным или местоимением в косвенном падеже (то есть в любом падеже, кроме именительного) и отвечающее на вопросы косвенных падежей (кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чем?).
- «Никогда никому не доверял секреты». Здесь «секреты» — прямое дополнение (винительный падеж), а «никому» — косвенное дополнение (дательный падеж).
- «Почини стул, пожалуйста». Здесь «стул» — прямое дополнение (винительный падеж).
- «Не хотелось бы вспоминать обиды». Здесь «обиды» — прямое дополнение (винительный падеж).
- «Ученики подготовили сообщение о пяти режиссёрах». Здесь «сообщение» — прямое дополнение (винительный падеж), а «о пяти режиссёрах» — косвенное (предложный падеж).
Ответ: 1. Никогда никому не доверял секреты. 4. Ученики подготовили сообщение о пяти режиссёрах.
Похожие
- 9. Укажите предложение, в котором есть составное именное глагольное сказуемое. 1. Она даже не успела поздороваться с ним. 2. А речка превратилась в пенящийся поток. 3. Картина, висевшая на стене, неожиданно упала. 4. Ветер был встречный.
- 10. Укажите предложение, в котором тире поставлено верно. (Есть предложения, в которых возможно отсутствие тире). 1. Сибирская тайга край мороза и дикой природы. 2. Озеро как сама жизнь: меняется каждый день. 3. Перед посевом земля тепла и ароматна. 4. Декабрь лишь начало зимы.
- 11. Укажите предложение, в котором есть обособленное определение, выраженное причастным оборотом. 1. Из-за свинцовой мути робко и неуверенно проглянул голубой глазок неба. 2. Была ещё барабунька, маленькая красно-чёрная горбатая рыбка с крупной, как бы окровавленной чешуёй. 3. Поэтому и окрашены они в бурый цвет скал или желтоватый цвет песка. 4. Рядом была довольно ровная площадка, окружённая низкими ёлочками.
- 12. Укажите предложение(-я) с необособленным(-и) определением(-ями). 1. Чердачная лестница была очень крутая. 2. Новая рубашка, белая, в черную полоску, сидела неплохо. 3. В нашем классе нет отстающих учеников. 4. Я в твоих глазах увидел море, похожее на голубую даль.
- 15. 1. Синтаксический анализ. Замените словосочетание «жизнь моря», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
- 2. Синтаксический анализ. Замените словосочетание «безошибочно написал», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 3. Синтаксический анализ. Замените словосочетание «печной дым», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 16. Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Теперь нам пришлось карабкаться вверх по крутому склону. 2) Пролетев метра полтора шишка приземлилась на краю дорожки.
