4. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в оформлении прямой речи. 1) Где мой селезень? – думает царевич. 2) Загоревал Иван-царевич, стоит на берегу и говорит: «Где-то моя щука? Она достала бы мне яйцо со дна морского!» 3) Вышла к нему Василиса Премудрая и говорит: «Ну, Иван-царевич, сумел ты меня найти-разыскать, теперь я твоя весь век буду!»

Решение:

Это задание также по русскому языку, проверяющее знания ученика о правильном оформлении прямой речи. Наша задача - найти предложение, где допущена ошибка в оформлении.

Давай разберем каждое предложение по порядку:

1. Где мой селезень? – думает царевич.

В этом предложении прямая речь стоит в начале, за ней следуют слова автора. Все знаки препинания расставлены верно: после прямой речи стоит вопросительный знак, затем тире, и продолжаются слова автора.

2. Загоревал Иван-царевич, стоит на берегу и говорит: «Где-то моя щука? Она достала бы мне яйцо со дна морского!»

Здесь слова автора предшествуют прямой речи. После слов автора ставится двоеточие, а прямая речь заключается в кавычки. Внутри прямой речи знаки препинания расставлены верно.

3. Вышла к нему Василиса Премудрая и говорит: «Ну, Иван-царевич, сумел ты меня найти-разыскать, теперь я твоя весь век буду!»

В этом предложении слова автора также предшествуют прямой речи, двоеточие и кавычки расставлены правильно. Но! В прямой речи есть обращение «Иван-царевич», которое не выделено запятыми.

Таким образом, ошибка допущена в третьем предложении, так как в прямой речи не выделено обращение.

Ответ: 3

Ты молодец! У тебя всё получится!