Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
6. Укажите предложение, в котором допущена ошибка: а) Учеба - дело непростое, но увлекательное. 6) На рассвете гриб самый ядреный, самый крепкий. в) Плыть в такое ненастье это безумство. г) Деньги не щепки, счетом крепки.
Ответ:
Применим протокол Я (общий лингвистический анализ).
1. Определяем, в каком предложении допущена ошибка.
2. Анализируем варианты ответов:
* а) Учеба - дело непростое, но увлекательное. - тире поставлено верно, между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именительном падеже.
* б) На рассвете гриб самый ядреный, самый крепкий. - ошибка отсутствует.
* в) Плыть в такое ненастье это безумство. - тире должно быть, так как подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже.
* г) Деньги не щепки, счетом крепки. - тире поставлено верно.
Ответ: в)
Похожие
- 1. Укажите предложение, в котором выделенные слова не являются словосочетанием? а) Хорошо пахнет ландышами, ночной фиалкой. 6) У самой канавы, наполненной вешней водою, пышно цветёт деревце. в) Здесь мы слушали пение соловья и тихое журчание ручейка. г) Горы тоже были окутаны не то туманом, не то дождевой пылью.
- 2. Определить строчку, где способ связи во всех словосочетаниях – примыкание: а) недоверчиво относиться, очень переживать, говорить с другом; 6) новое открытие, разбитая тарелка, умело притворяться; в) глядеть свысока, сидеть переговариваясь, выражаться кратко: г) доброе слово, лишние слова, не повышать голос.
- 3. Побудительным невосклицательным является предложение а) Что шумишь, качаясь, тонкая рябина? 6) Ждите меня возле школьных дверей. в) Прекрасная пора - осень! г) В ельнике меж старых шишек желтым соком брызжет рыжик.
- 4. В этом предложении нужно поставить тире: а) Солнце теплое ходит высоко. 6) Верба пушиста и красива. в) Ландыш замечательный весенний цветок г) Клевер весело цветет.
- 5. Укажите предложение, в котором есть составное глагольное сказуемое: а) Мы глаз с них спускать не будем. 6) Пусть свет и радость прежних встреч нам светит в трудный час. в) Я пытался следовать советам и наставлениям старшего брата. г) Мы пришли поговорить об этом важном событии в жизни нашего класса.
- 7. Укажите способ выражения подлежащего в предложении: «После обеда никто не стал засиживаться в палатке». 1) личное местоимение; 2) имя существительное; 3) отрицательное местоимение; 4) неопределённое местоимение.
- 8. Двусоставное предложение – это то, в котором есть: а) Подлежащее и сказуемое 6) Все второстепенные члены в) Или подлежащее, или сказуемое
- 9. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) Ничего не было видно (предложение 1) 2) Судно остановилось (предложение 2) 3) Туман начал (предложение 3) 4) Поля зашуршали (и) пришли в движение (предложение 4) 5) Не столкнуться (и) остановиться (предложение 5) (1) Ночью туман сгустился так, что в десяти шагах ничего не было видно, словно все потонуло в молоке. (2)Судно остановилось у большого ледяного поля, и все, кроме вахтенных, спокойно спали. (3) Утром туман начал слегка расползаться. (4)Он постепенно исчезал, уносимый на юг, и ледяные поля зашуршали и тоже пришли в движение. (5)Впереди открылся свободный проход, и судно поплыло на северо-восток, но медленно, чтобы не столкнуться с льдинами и чтобы вовремя остановиться или повернуть в сторону.
- 10. Укажите неверное утверждение: а) подлежащее может быть выражено местоимением в именительном падеже; 6) подлежащее может быть выражено неопределенной формой глагола; в) подлежащее может быть выражено кратким прилагательным.
- 11. В этом предложении есть обстоятельство цели: а) В такой ливень надо бегать босиком по лужам. 6) По земле шагает осень-гостья и разносит радость по домам. в) Мальчишка сходил в магазин за тетрадкой.
- 12. В каком предложении есть приложение? а) С давних времён люди мечтали о том, чтобы управлять силами природы. 6) Фабрика «Акконд» выпустила новые конфеты. в) Ещё в древности люди заметили, что некоторые звёзды образуют на небе причудливые фигуры, которые они называли созвездиями.
- 13. Найдите предложение с прямым дополнением: а) В лесу сосны спорили с ветром. 6) Деревья застыли в немом оцепенении. в) Берёзки празднуют весну.
- 14. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) РАССТАВЛЯТЬ на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С. 2) РЕШЕНА (задача) в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме этого прилагательного. 3) ПРИКАСАТЬСЯ написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения. 4) (устал от) НЕУДАЧ в форме множественного числа имени существительного 3-го склонения после шипящего буква Ь не пишется. 5) (объяснялся) ПО-НЕМЕЦКИ наречие пишется через дефис, потому что оно образовано от основы имени прилагательного при помощи приставки ПО- и суффикса -И.
