Unscramble the words to form classroom objects. Then, use them to complete the sentences. amp, sked, carih, barblidoack, odkbosea, inb, jetprotc o. 1 Mr Aibekov writes the new words on the ________. 2 Zaure throws the paper in the ________. 3 I put my notebook on the ________ and started writing. 4 The teacher asks Raisa to point to England on the ________. 5 Temir goes to get a dictionary off the ________ in the corner. 6 Alina is sitting on a ________ because she is tired. 7 Mrs Karimova uses a ________ to show the class a film.

Перевод задания: Расставьте буквы в правильном порядке, чтобы получить названия предметов в классе. Затем используйте их, чтобы заполнить предложения.

Слова: amp — map (карта), sked — desk (парта), carih — chair (стул), barblidoack — blackboard (доска), odkbosea — bookcase (книжный шкаф), inb — bin (мусорная корзина), jetprotc o — projector (проектор).

1. Mr Aibekov writes the new words on the blackboard.
   Мистер Айбеков пишет новые слова на доске.
2. Zaure throws the paper in the bin.
   Зауре выбрасывает бумагу в мусорную корзину.
3. I put my notebook on the desk and started writing.
   Я положил(а) тетрадь на парту и начал(а) писать.
4. The teacher asks Raisa to point to England on the map.
   Учитель просит Раису показать Англию на карте.
5. Temir goes to get a dictionary off the bookcase in the corner.
   Темир идёт взять словарь с книжного шкафа в углу.
6. Alina is sitting on a chair because she is tired.
   Алина сидит на стуле, потому что устала.
7. Mrs Karimova uses a projector to show the class a film.
   Миссис Каримова использует проектор, чтобы показать классу фильм.