Упр. 18. Найдите ошибки, которые появились в связи с неправильным образованием слов. Исправьте предложения. 1. Змеи относятся к животным класса пресмыкающих. пресмыкаючихся 2. При гололеде будьте внимательны на дорогах, чтобы не подскользнуться и не упасть прямо на проезжей части, поскользнуться 3. Эта история может стать самым смотрибельным сериалом. 4. У него был вспыхчивый характер. 5. Его предсмертельные слова произвели большое впечатление. 6. Рецензиет был слишком резок в своей оценке. 7. На физкультуре я его не только догнал, но и передогнал.

Упр. 18. Найдите ошибки, которые появились в связи с неправильным образованием слов. Исправьте предложения.

1. Определим тип задания: исправление лексической ошибки.

2. Вспомним правило: прилагательное должно согласоваться с существительным в роде, числе и падеже.

3. Проведём анализ:

   • Исходное предложение: Змеи относятся к животным класса пресмыкающих. пресмыкаючихся

   • Определим падеж существительного класса - родительный падеж, единственное число, мужской род.

   • Определим правильную форму прилагательного: пресмыкающихся.

4. Исправленное предложение: Змеи относятся к животным класса пресмыкающихся.

5. Ответ: Змеи относятся к животным класса пресмыкающихся.

1. Определим тип задания: исправление лексической ошибки.

2. Вспомним правило: глагол должен сочетаться с наречием правильно.

3. Проведём анализ:

   • Исходное предложение: При гололеде будьте внимательны на дорогах, чтобы не подскользнуться и не упасть прямо на проезжей части, поскользнуться.

   • Заменим слово поскользнуться на подскользнуться.

4. Исправленное предложение: При гололеде будьте внимательны на дорогах, чтобы не подскользнуться и не упасть прямо на проезжей части.

5. Ответ: При гололеде будьте внимательны на дорогах, чтобы не подскользнуться и не упасть прямо на проезжей части.

1. Определим тип задания: исправление лексической ошибки.

2. Вспомним правило: необходимо правильно подбирать слова, подходящие по смыслу.

3. Проведём анализ:

   • Исходное предложение: Эта история может стать самым смотрибельным сериалом.

   • Заменим слово смотрибельным на смотрительным или захватывающим.

4. Исправленное предложение: Эта история может стать самым смотрительным сериалом.

5. Ответ: Эта история может стать самым смотрительным сериалом.

1. Определим тип задания: выявление и исправление речевой ошибки.

2. Проведём анализ предложения.

3. В предложении У него был вспыхчивый характер нет ошибок.

4. Ответ: ошибок нет.

1. Определим тип задания: исправление лексической ошибки.

2. Вспомним правило: необходимо правильно подбирать слова, подходящие по смыслу.

3. Проведём анализ:

   • Исходное предложение: Его предсмертельные слова произвели большое впечатление.

   • Заменим слово предсмертельные на последние.

4. Исправленное предложение: Его последние слова произвели большое впечатление.

5. Ответ: Его последние слова произвели большое впечатление.

1. Определим тип задания: исправление лексической ошибки.

2. Вспомним правило: необходимо правильно подбирать слова, подходящие по смыслу.

3. Проведём анализ:

   • Исходное предложение: Рецензиет был слишком резок в своей оценке.

   • Заменим слово резок на критичен.

4. Исправленное предложение: Рецензиет был слишком критичен в своей оценке.

5. Ответ: Рецензиет был слишком критичен в своей оценке.

1. Определим тип задания: исправление лексической ошибки.

2. Вспомним правило: необходимо правильно подбирать слова, подходящие по смыслу.

3. Проведём анализ:

   • Исходное предложение: На физкультуре я его не только догнал, но и передогнал.

   • Заменим слово передогнал на обогнал.

4. Исправленное предложение: На физкультуре я его не только догнал, но и обогнал.

5. Ответ: На физкультуре я его не только догнал, но и обогнал.