Упр. 1. Поменяйте местами слова автора и прямую речь. Запишите предложения в изменённом виде. Если необходимо, измените порядок слов в словах автора. Расставьте знаки препинания. Не забывайте писать с большой буквы прямую речь. Запишите схемы каждого предложения. 1. «Ведь вы весной вернётесь?» — спрашивала Серая Шейка. 2. «Ты держись вон около того берега, где в реку сбегает ключик», — советовала старая утка. 3. «Ну, стройся!» — громко скомандовал старый вожак. 4. «Неужели река замёрзнет?» — думала Серая Шейка. 5. «Ах, как ты меня напугала, глупая!» — проговорил заяц.

1. Серая Шейка спрашивала: «Ведь вы весной вернётесь?»
   Схема: А: «П?»
2. Старая утка советовала: «Ты держись вон около того берега, где в реку сбегает ключик».
   Схема: А: «П»
3. Старый вожак громко скомандовал: «Ну, стройся!»
   Схема: А: «П!»
4. Серая Шейка думала: «Неужели река замёрзнет?»
   Схема: А: «П?»
5. Заяц проговорил: «Ах, как ты меня напугала, глупая!»
   Схема: А: «П!»

Если слова автора стоят перед прямой речью, после них ставится двоеточие, а прямая речь начинается с прописной буквы.