Упр. 1. Спишите. Выделите грамматические основы предложений, однородные члены предложения. Расставьте знаки препинания. Сделайте схемы предложений. 1. Васютка поел полистал учебники оборвал листок календаря. 2. Васютка уже несколько раз менял направление высыпал из мешка шишки и шагал вперёд. 3. Васютка ещё некоторое время стоит неподвижно потом медленно опускает ружьё и облизывает пересохшие губы. 4. Там висят портреты учёных космонавтов инженеров рабочих. 5. В магазине продают овощи фрукты ягоды и соки.

Васютка поел, полистал учебники, оборвал листок календаря.

Грамматическая основа: Васютка поел, полистал, оборвал. Однородные сказуемые: поел, полистал, оборвал.

Схема: [— =, =, =].

Васютка уже несколько раз менял направление, высыпал из мешка шишки и шагал вперёд.

Грамматическая основа: Васютка менял, высыпал и шагал. Однородные сказуемые: менял, высыпал, шагал.

Схема: [— =, = и =].

Васютка ещё некоторое время стоит неподвижно, потом медленно опускает ружьё и облизывает пересохшие губы.

Грамматическая основа: Васютка стоит, опускает и облизывает. Однородные сказуемые: стоит, опускает, облизывает.

Схема: [— =, = и =].

Там висят портреты учёных, космонавтов, инженеров, рабочих.

Грамматическая основа: портреты висят. Однородные определения: учёных, космонавтов, инженеров, рабочих.

Схема: [— =, О, О, О, О].

В магазине продают овощи, фрукты, ягоды и соки.

Грамматическая основа: продают. Однородные дополнения: овощи, фрукты, ягоды и соки.

Схема: [= О, О, О и О].