Упр. 164. Подберите материалы к описанию помещения. Пойдите в учебные мастерские, компьютерный класс, школьные кабинеты, актовый зал, школьный музей и т. д. Осмотрите помещение: его размеры, назначение, расположение окон, дверей. Какие предметы находятся в помещении? Какой пол? В какой цвет окрашены стены, потолок? Как используется помещение? Составьте сложный план описания помещения. Запишите собранные материалы.

Так как конкретное помещение не указано, ниже приведены три условных образца. Фактические сведения о размерах и обстановке нужно заменить результатами собственного наблюдения.

Вариант 1. Компьютерный класс

Собранные материалы: просторное прямоугольное помещение; дверь у входа, окна вдоль одной стены; на полу линолеум, стены светлые, потолок белый. Вдоль стен и рядами стоят столы с компьютерами и стульями. Есть доска, учительский стол, шкаф для учебных материалов. Класс используют для уроков информатики и самостоятельной работы.

Сложный план:

1. Компьютерный класс и его назначение.
2. Общий вид помещения.
3. Расположение окон и двери.
4. Обстановка класса:
   1. компьютеры и рабочие места;
   2. доска, учительский стол и шкаф.
5. Цвет и состояние пола, стен и потолка.
6. Как занятия проходят в этом классе.

Вариант 2. Учебная мастерская

Собранные материалы: просторная мастерская с несколькими рабочими зонами; дверь у входа, окна с одной стороны. Пол прочный и легко моется, стены светлые, потолок белый. В помещении находятся рабочие столы, инструменты, шкафы и стенды с образцами работ. Мастерскую используют для практических занятий.

Сложный план:

1. Мастерская — место практической работы.
2. Размер и общее устройство помещения.
3. Окна и дверь.
4. Рабочие места и оборудование:
   1. столы и инструменты;
   2. шкафы и стенды с образцами.
5. Пол, стены и потолок.
6. Занятия в мастерской и правила порядка.

Вариант 3. Школьный музей

Собранные материалы: небольшой светлый зал; дверь у входа, окна расположены на одной стороне. На полу покрытие нейтрального цвета, стены светлые, потолок белый. Вдоль стен размещены витрины, стенды, фотографии и подписи; в центре оставлено место для посетителей. Музей знакомит школьников с историей школы и края.

Сложный план:

1. Школьный музей и его назначение.
2. Размер, освещение и общее впечатление.
3. Расположение двери и окон.
4. Экспозиция:
   1. витрины и стенды;
   2. фотографии и пояснительные подписи.
5. Цветовое оформление помещения.
6. Чем музей полезен ученикам.