Упр. 3. Спишите. Вместо точек вставьте подходящие по смыслу средства связи предложений в тексте, выбрав из справочного материала. Обоснуйте свой выбор. В Университете Константинополя Кирилл преподавал недолго. (...) этот философ, который был знатоком греческого, еврейского, арабского, латинского и славянского языков, был направлен в Болгарию с просветительской миссией. (...) оказалось, что просвещать славян невозможно без книг на их родном языке. (...) Кирилл начал составлять славянскую азбуку. (По В. Д. Янченко) Справочный материал: вскоре, потом, затем; однако, но, а; поэтому, потому, следовательно.

Вставим слова, которые последовательно выражают временную связь, противопоставление ожиданию и следствие.

В Университете Константинополя Кирилл преподавал недолго. Вскоре этот философ, который был знатоком греческого, еврейского, арабского, латинского и славянского языков, был направлен в Болгарию с просветительской миссией. Однако оказалось, что просвещать славян невозможно без книг на их родном языке. Поэтому Кирилл начал составлять славянскую азбуку.

«Вскоре» указывает на последовательность событий; «однако» вводит препятствие, обнаружившееся вопреки цели миссии; «поэтому» связывает необходимость книг на родном языке с решением Кирилла составить азбуку.