Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Упражнение 8 Закончите начатые предложения так, чтобы получились сложноподчиненные предложения. Запишите предложения, постройте их схемы. Обозначьте союзы. Определите их разряд по значению. 1) Каждый день родители ожидали, ... . 2) В сказке говорится о том, ... . 3) Илья подошёл к окну и увидел, ... . 4) Я так ничего и не понял, ... . 5) Друзья часто спрашивают о том, ... .
Ответ:
Краткое пояснение: Дополняем предложения до сложноподчиненных, обозначаем союзы и определяем их разряд.
1) Каждый день родители ожидали, что сын позвонит. (изъяснительный)
2) В сказке говорится о том, как Иван-царевич победил Кощея Бессмертного. (изъяснительный)
3) Илья подошёл к окну и увидел, что на улице идёт дождь. (изъяснительный)
4) Я так ничего и не понял, потому что был невнимателен. (причинный)
5) Друзья часто спрашивают о том, когда я приеду. (изъяснительный)
Ответ: Выполнено упражнение 8.
Похожие
- Упражнение 5 Вставьте пропущенные буквы. Раскройте скобки. Сделайте морфологический разбор союзов из первого и второго предложения. 1. Я вертела шкатулочку (и)так (и)этак, но (не) смогла её открыть. 2. (И)так, сегодня мы нач..наем изучать тему "Правописание союзов". 3. Выуч..те правило о правописани.. союзов так(же) сделайте два упражнения на эту тему. 4. Мы отдохнём (за)тем холмом, а (за)тем продолжим наш поход. 5. Мы тоже) были вчера в парке. 6. Так(же), как и вчера хлестал дождь. 7. Вы пришли сюда, что(бы) выбрать что-то из произведений В. Астафьева? 8. Что(бы) мне вам предложить? 9. (По) тому переулку проехать мы (не) смогли, (по) тому поехали в об..езд. 10. Мы сильно устали (по) этому легли спать, даже (не)поужинав. 11. Зазвенел будильник, (по) этому звуку я поняла, что пора вставать.
- Упражнение 6 Прочитайте текст и укажите сочинительные и противительные союзы. Проведите морфологический разбор союзов. ОБРАЗЕЦ: Что служебная часть речи, союз. Это союз простой, так как состоит из одного слова. Союз подчинительный, потому что соединяет придаточное предложение с главным; изъяснительный, так как указывает на то, о чём говорят. Служит для связи простых предложений в составе сложного. Как часто приходится слышать суждение о том, что жестоко держать собаку в городской квартире, но я никогда не слышал, чтобы то же самое говорили о кошке. В действительности квартира лишь только просторная конура для собаки, так как она обычно сопровождает своего хозяина на прогулках, в то же время для кошек квартира не что иное, как большая клетка.
- Упражнение 7 Спишите предложения, соединяя однородные члены подходящими по смыслу сочинительными союзами. Графически покажите, какими членами предложения являются однородные члены. 1) Он смеётся... плачет. 2) Куртка дорожная.. некрасивая 3) Он красив... умён. 4) Он красив... неумён. 5) Он умён ... хитёр. 6) Он глуп...хитёр. 7) Река широкая... неглубокая. 8) Река неглубокая ... широкая. 9) Река не глубокая мелкая.
