Упражнение 18. 1. Прочитай. Объясни, какие буквы надо вставить и почему. Используй проверочные слова. Изменился наш са.(...). Ре.кий (...) ветер срывает последние листья. Они лежат на доро.ках (...) мягким (...) ковром. Уже нет сладких (...) яго.(...).

Приступаем к выполнению упражнения.

1. Определяем тип задания: орфография.
2. Выбираем протокол анализа: А.

Разбираем каждое слово с пропуском.

1. «Са..(…)»
   1. Определяем орфограмму: безударная гласная в корне слова.
   2. Формулируем правило: чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно подобрать такое однокоренное слово, чтобы эта гласная была под ударением.
   3. Разбираем слово:
      • Записываем слово с пропуском: са..(…).
      • Определяем морфемы: сад — корень, нулевое окончание.
      • Подбираем проверочные слова: са́ды.
      • Сравниваем варианты написания: в слове «сады» под ударением гласная «а», значит, и в слове «сад» пишем букву «а».
   4. Вывод: в слове «сад» пишется буква <strong>а</strong>, потому что в однокоренном слове «са́ды» эта гласная под ударением.
2. «Ре.кий (… )»
   1. Определяем орфограмму: безударная гласная в корне слова.
   2. Формулируем правило: чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно подобрать такое однокоренное слово, чтобы эта гласная была под ударением.
   3. Разбираем слово:
      • Записываем слово с пропуском: ре.кий (… ).
      • Определяем морфемы: редк — корень, ий — окончание.
      • Подбираем проверочные слова: ре́дко.
      • Сравниваем варианты написания: в слове «ре́дко» под ударением гласная «е», значит, и в слове «редкий» пишем букву «е».
   4. Вывод: в слове «редкий» пишется буква <strong>е</strong>, потому что в однокоренном слове «ре́дко» эта гласная под ударением.
3. «Доро.ках (…)»
   1. Определяем орфограмму: безударная гласная в корне слова.
   2. Формулируем правило: чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно подобрать такое однокоренное слово, чтобы эта гласная была под ударением.
   3. Разбираем слово:
      • Записываем слово с пропуском: доро.ках (…).
      • Определяем морфемы: дорож — корень, к — суффикс, ах — окончание.
      • Подбираем проверочные слова: до́рог.
      • Сравниваем варианты написания: в слове «до́рог» под ударением гласная «о», значит, и в слове «дорожках» пишем букву «о».
   4. Вывод: в слове «дорожках» пишется буква <strong>о</strong>, потому что в однокоренном слове «до́рог» эта гласная под ударением.
4. «Яго.(…)»
   1. Определяем орфограмму: безударная гласная в корне слова.
   2. Формулируем правило: чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно подобрать такое однокоренное слово, чтобы эта гласная была под ударением.
   3. Разбираем слово:
      • Записываем слово с пропуском: яго.(…).
      • Определяем морфемы: ягод — корень, нулевое окончание.
      • Подбираем проверочные слова: я́года.
      • Сравниваем варианты написания: в слове «я́года» под ударением гласная «о», значит, и в слове «ягод» пишем букву «о».
   4. Вывод: в слове «ягод» пишется буква <strong>о</strong>, потому что в однокоренном слове «я́года» эта гласная под ударением.

Вставляем буквы в предложение:

Изменился наш <strong>сАд</strong>. Ре<strong>Д</strong>кий ветер срывает последние листья. Они лежат на доро<strong>ж</strong>ках мягким ковром. Уже нет сладких <strong>ЯгоД</strong>.

<strong>Ответ:</strong> <strong>сад, редкий, дорожках, ягод</strong>.