Упражнение 1: Should или Shouldn't? (Советы для школы) Задание: Заполните пропуски should или shouldn't. 1. You Should listen to the teacher carefully. 2. You shout in the library. 3. You do your homework on time. 4. You use your phone during the lesson. 5. If you don't understand, you ask for help. 6. You forget your books at home. Упражнение 2: Was или Were? (Прошлая неделя в школе) Задание: Выберите правильную форму was или were. 1. The Math test very difficult yesterday. 2. Where you at 9 a.m.? You late for class. 3. My classmates very noisy during the break. 4. I happy because my marks good. 5. the teacher in the classroom? No, she in the staff room. 6. The school museum closed on Monday. Упражнение 3: Школьные предметы и предметы в классе Задание А: Сопоставьте предмет с действием. 1. glue a) You use it to draw lines. 2. ruler b) You write on it with chalk. 3. blackboard c) You look up new words in it. 4. dictionary d) You cut paper with it. 5. scissors e) You stick paper together with it. Задание В: Назовите школьный предмет, в котором вы чаще всего используете эти предметы: 1. calculator - 2. paints (краски)- 3. globe - 4. dictionary - 5. computer -

Упражнение 1: Should или Shouldn't?

1. You Should listen to the teacher carefully. (Тебе следует внимательно слушать учителя.)
2. You shouldn't shout in the library. (Тебе не следует кричать в библиотеке.)
3. You should do your homework on time. (Тебе следует делать домашнее задание вовремя.)
4. You shouldn't use your phone during the lesson. (Тебе не следует использовать свой телефон во время урока.)
5. If you don't understand, you should ask for help. (Если ты не понимаешь, тебе следует попросить о помощи.)
6. You shouldn't forget your books at home. (Тебе не следует забывать свои книги дома.)

Упражнение 2: Was или Were?

1. The Math test was very difficult yesterday. (Контрольная по математике была очень сложной вчера.)
2. Where were you at 9 a.m.? You were late for class. (Где ты был в 9 утра? Ты опоздал на урок.)
3. My classmates were very noisy during the break. (Мои одноклассники были очень шумными во время перемены.)
4. I was happy because my marks were good. (Я был счастлив, потому что мои оценки были хорошие.)
5. Was the teacher in the classroom? No, she was in the staff room. (Учитель был в классе? Нет, она была в учительской.)
6. The school museum was closed on Monday. (Школьный музей был закрыт в понедельник.)

Упражнение 3: Школьные предметы и предметы в классе

Задание A: Сопоставьте предмет с действием.

1. glue - e) You stick paper together with it. (Клей - Вы склеиваете бумагу вместе с ним.)
2. ruler - a) You use it to draw lines. (Линейка - Вы используете её, чтобы рисовать линии.)
3. blackboard - b) You write on it with chalk. (Доска - Вы пишете на ней мелом.)
4. dictionary - c) You look up new words in it. (Словарь - Вы ищете новые слова в нём.)
5. scissors - d) You cut paper with it. (Ножницы - Вы режете бумагу с их помощью.)

Задание B: Назовите школьный предмет, в котором вы чаще всего используете эти предметы:

1. calculator - Math class (Калькулятор - Урок математики)
2. paints (краски) - Art class (Краски - Урок рисования)
3. globe - Geography class (Глобус - Урок географии)
4. dictionary - Language class (Словарь - Урок языка)
5. computer - Computer science class (Компьютер - Урок информатики)

Ответ: Выше приведены все ответы и пояснения.