Упражнение 1. Спишите предложения, расставив знаки препинания. Подчеркните грамматические основы, укажите вид предложения, начертите схемы предложений. 1. На улиц.. ещё не рассвело и лампочки ещё горели у под..ездов. 2. Целое лето я бегал по улицам и играл в фу..бол. 3. Когда будем сочинение писать Таня напиш..т про море. 4. М.. увидели красивую ель на ветках и похоже.. эжал снег.

Конечно, я помогу тебе с этим упражнением. Вот исправленные предложения с расставленными знаками препинания и объяснениями:

1. На улице ещё не рассвело, и лампочки ещё горели у подъездов.

   Это сложносочинённое предложение, состоящее из двух простых, соединённых союзом "и". Запятая ставится перед союзом "и", который соединяет две грамматические основы.

   • Грамматическая основа первой части: не рассвело (односоставное безличное предложение).
   • Грамматическая основа второй части: лампочки горели.

2. Целое лето я бегал по улицам и играл в футбол.

   Это простое предложение с однородными сказуемыми, соединёнными союзом "и". Запятая не ставится, так как сказуемые "бегал" и "играл" относятся к одному подлежащему – "я".

   • Грамматическая основа: я бегал, играл.

3. Когда будем писать сочинение, Таня напишет про море.

   Это сложноподчинённое предложение, состоящее из главного и придаточного, соединённых союзом "когда". Запятая ставится перед союзом "когда", отделяющим придаточное предложение от главного.

   • Грамматическая основа первой части: будем писать (составное глагольное сказуемое).
   • Грамматическая основа второй части: Таня напишет.

4. Мы увидели красивую ель на ветках, и похоже, выпал снег.

   Это сложносочинённое предложение, состоящее из двух простых, соединённых союзом "и". Запятая ставится перед союзом "и", который соединяет две грамматические основы.

   • Грамматическая основа первой части: мы увидели.
   • Грамматическая основа второй части: выпал снег.

Схемы предложений:

1. [ ], и [ ].
2. [ , и ].
3. Когда [ ], [ ].
4. [ ], и, похоже, [ ].